2019版SJ蘇教版53天天練六年級上冊語文9787504197870參考答案,針對地區(qū)的專項輔導(dǎo)練習(xí),感興趣的來答案圈了解
ISBN編號:9787504197870首都師范大學(xué)出版社教育科學(xué)出版社書名:小學(xué)語文六年級上冊SJ。結(jié)合蘇教版教材從識字組詞到也讀理解,從基礎(chǔ)到拓展全面的覆蓋式練習(xí),詳細的答案為學(xué)生提供很好的參照更好的把握自己學(xué)習(xí)的提升
首先作文要基于生活寫作,不能夸夸其談華而不實。六年級的作文基本上還是以記敘文為主,或記人或記事,抓住生活中的一個人或一件主要的事展開記敘。說好寫的確不難,想拿高分卻不容易。往往這樣的記敘文容易千篇一律,比如寫讓你感動的一個人或事時,基本都寫自己病了家長或老師怎樣照顧你,如何使你感動,或去照顧別人等。這樣的作文不能說言之無物,但文章缺乏亮點,“文似看山不喜平”,平平淡淡言之無物,使人看了如同嚼蠟食之無味。這就要在平時生活中多加觀察,發(fā)現(xiàn)細節(jié)和閃光的東西。舉個例子,要求寫一篇使你感動的一件事。文章寫小作者走在放學(xué)的路上,一陣大風(fēng)吹來,把一騎自行車人的錢兜子吹掉了,錢散了一地。馬路上的人都跑去撿錢,騎車人焦急萬分,然而人們把錢都送了回來。文章至此是不是很普通的一件事呢,是不是很多同學(xué)都會寫成這個樣子,而缺乏“新意”呢。但小作者繼續(xù)往下寫,騎車人數(shù)完錢后不是少了而是多了,怎么會多呢?在大家的意識里肯定會少的,誰也想不到錢會多的。這就是這篇作文的可貴之處,原來是撿錢的人把自己手里的錢一塊給了騎車人,大家哈哈大笑。文章寫到這不但覺得有趣,也要為路人的拾金不昧點贊。這篇作文就寫活了,肯定就會得到高分。
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