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亮點給力提優(yōu)課時作業(yè)本六年級英語上冊江蘇版的參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，在做完訓(xùn)練之后可以來答案圈了解一下！
ISBN9787558021053江蘇鳳凰美術(shù)出版社出版亮點給力提優(yōu)課時作業(yè)本系列小編這次收集的是六年級英語上冊的參考答案，這個是江蘇版的第二版，最新的了，在核對答案的時候要看清楚版本哦！
首先，音標對于小學(xué)生來說，并沒有那么重要，至少我們河北省小學(xué)里用的冀教版的英語教材，課本后邊的單詞表中，是沒有音標的，可見，教育部也認為，現(xiàn)行階段學(xué)生的精力不需要放在音標上。
其次，我學(xué)得小學(xué)生的主要精力應(yīng)該放在聽和說上，以聽為主，這也是我一直主張的英語學(xué)習(xí)方法。
如果孩子的水平的確不錯，且學(xué)有余力，可以學(xué)一下音標，反正也花不了多長時間，學(xué)的快的，半個月時間足夠了。
有人說現(xiàn)在手機查詞那么方便，干嗎還學(xué)音標？
我來說幾個場景，你可以想你一下，不認識音標是否可以。
1.學(xué)校教室中，也就是不允許使用手機的地方，你不會音標，拿著一本牛津詞典查了詞，只知道釋義卻不知道發(fā)音，那你英語學(xué)出來會是什么樣子？
2.其他環(huán)境中，允許你使用手機，但是一個有難度的生詞，你是不可能一次就記住發(fā)音和含意的，那當(dāng)你讀一篇文章的時候，你是不是每次讀到這里都要查一次？不嫌麻煩嗎？如果認識音標，用最關(guān)鍵的發(fā)音記下來，看一眼就知道怎么讀在，不是更有效率嗎？
所以，學(xué)不學(xué)音標，看孩子的能力與興趣，學(xué)有余力，多學(xué)點東西，總是沒壞處的，如果學(xué)無余力，那就等孩子自己意思到音標的重要性的時候，讓他對應(yīng)著已會的單詞，多翻幾次字典，自然就會了。
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