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這次小編收集整理的是人教版PEP版2019年小學(xué)英語能力培養(yǎng)與測試三年級下冊參考答案，需要核對的伙伴注意查看哦
ISBN編號: 9787107308321，人民教育出版社出版，結(jié)合義務(wù)教育教材編寫.其他年級科目的答案小編也有收集整理
第一、培養(yǎng)興趣。我原本讀書只追求故事情節(jié)，凡遇到書中有詩文之類的一般跳過不讀，就因我對詩詞不感興趣。一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了一節(jié)古詩詞大師的《讀詩詞與人的格調(diào)》講座，大師的博學(xué)以及對古詩詞結(jié)合人的素養(yǎng)的影響的解讀深深地感染了我，使我產(chǎn)生了對古詩詞的極大興趣，自此以后，我再讀書從未放過詩文部分，而且詩文的意境與情節(jié)緊密聯(lián)系，使我對書中人物與情節(jié)的理解更加透徹。要想使孩子對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就得從學(xué)習(xí)語文的基本要素-聽、說、讀、寫抓起，從字、詞、句、篇逐步培養(yǎng)。孩子對語文學(xué)習(xí)沒興趣的第一障礙就是漢字學(xué)習(xí)。要想排除它，在孩子每學(xué)一個漢字時，家長應(yīng)幫助孩子給這些漢字賦予鮮活的意思，刺激他對學(xué)習(xí)漢字感興趣。想要做好這一點，建議你備一本《說文解字》，保證你在這方面永遠(yuǎn)處于一定的高度。結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)常同孩子研究《新華字典》。孩子讀了一首詩，別滿足于背熟就行，還要引導(dǎo)他去說意思、說意境，家長可以結(jié)合詩文給他講作者經(jīng)歷。為了對詩中意境有切身體會，帶他走進(jìn)大自然，身臨其境去體驗。
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