生活,需要關愛
懂事后,我明白了在有人需要幫助的時候,應伸出援助之手,幫助他們。所有人,都需要幫助,都需要關愛。
我一直都喜歡鳥。我愛聽他們快樂地歌唱,像優(yōu)美的歌唱家。嘰嘰喳喳,聲傳耳鼓,讓我心情愉悅。
大概是小學三年級的時候,發(fā)生了一件讓我激動不已的事。天晴氣朗,鳥兒們又圍繞著操場中的四棵大樟樹翱翔、嚷叫。我坐在樹底下聆聽眾鳥的演唱會,突然一陣啜泣聲傳入耳際,鈺摔跤了,摔得很嚴重。我快步上前,看著她的傷口:鈺的膝蓋上布滿了血跡,鮮紅鮮紅的。她放肆地大哭起來,哭聲越來越大,淚水掉落在地上、手上,周圍一片紅色。
思緒中映出小時一只鳥兒被戕害的情景:一大伙人在玩耍時,看見一只??吭诟浇镍B兒。男孩子們想到一個主意,拿著槍將那只鳥兒無緣無故打死?!芭九尽眱陕暰就粗业男南???蓯鄣镍B兒鮮血迸發(fā),雪白的身軀浸在血色中,是那么的顯眼。我恐慌、憤怒地望著那群男孩,根本無能為力。心虛感充斥著內(nèi)心,一直掩藏在心底。
此時,我該不該伸出援手幫助她呢?我愣愣地盯著鈺,躊躇著,心慌意亂,一時不知所措。
我又記起另一次發(fā)現(xiàn)一只因大雨而翅膀受傷的鳥兒來。小鳥傷得很重,渾身打著哆嗦。我焦急地捧著它,并在沙坑中筑起一棟房子想讓它溫暖起來。當小鳥無法挺過傷勢而停止呼息時,鳥群在它身邊停了下來,圍成一個圈子?;蛟S它們并非這只鳥兒的親朋好友,但卻一同哀傷地呼喚著去世的同類……
想到這,我的腦海里堅定起了一個信念——我必須在別人遇到困難的時候去幫助他們!
在大批同學蹲在鈺的身旁安慰她時,我伸出雙手,將鈺小心翼翼地扶到樹陰底下,仔仔細細地詢問了她的傷情。緊接著,我緩慢扶她到醫(yī)務室擦藥。鈺還在低聲抽噎,為了安慰她,我輕聲給她講了幾個幽默有趣的小故事,像用了魔法,沒過多久,她平靜下來了。
時間能洗滌記憶,在他人眼中這件事或許不值得一憶,而我卻一直銘記在心中,且常憶常新,也許這正好印證了那句“贈人玫瑰,手有余香”的俗話。
回家的路上,一群小鳥盤旋在我的頭頂,一曲又一曲無憂無慮、天籟般的歌曲傳入耳鼓。我快樂地蹦跳起來,隨著旋律哼唱著。
聽,小鳥叫了——
它們響徹了大地,響徹了我的心靈。
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