漢服回歸材料作文600字 關(guān)于漢服回歸的材料作文600字

人間煙火氣，最撫凡人心。禾城人的幸福，沉浸在鍋碗瓢盆的聲響中，寄托于水鄉(xiāng)運(yùn)河的綿延里，展現(xiàn)在紅飛翠舞的衣裳下。本欄目邀請(qǐng)你分享真體驗(yàn)，書寫真性情。ab5答案圈

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范文一：ab5答案圈

弘揚(yáng)漢服就是弘揚(yáng)中華文化ab5答案圈

從“黃帝垂裳而天下治”始至明代，漢服一直在人類衣飾發(fā)展史上散發(fā)著最璀璨的光芒。直到明末清初，滿清鐵騎入侵中原。滿清統(tǒng)治著為了打擊漢人的文化自豪心，摧毀漢人的氣節(jié)與骨氣，頒布了“剃發(fā)易服”令。從此，漢人的記憶里有了對(duì)民族服裝的缺失感。ab5答案圈

一些歷史，好多人都忘了。你們只記得漢服因不方便，而被歷史淘汰，改朝換代，再平常不過(guò)，漢族傳統(tǒng)服飾是旗袍和唐裝。卻不知道，漢服有廣袖禮服，也有輕便的裋褐，更有窄袖襦裙；不知道就在那十里春風(fēng)瓊花舞的揚(yáng)州，曾經(jīng)有數(shù)萬(wàn)人不愿脫去那些漢服，剪下高束的發(fā)髻，而丟了性命；更不知道我們?yōu)楹伪环Q為“華夏民族!”ab5答案圈

漢服是漢族傳承千年的傳統(tǒng)民族服飾，表現(xiàn)出天人合一的理念。漢服中左側(cè)衣襟與右側(cè)衣襟交叉于胸前，自然形成了領(lǐng)口的交叉，兩條直線的交叉代表著傳統(tǒng)文化中的對(duì)稱性，表現(xiàn)出獨(dú)特的中性魅力，極我中華社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的公正，地即人道，即方與正!ab5答案圈

身為華夏子孫，漢服同袍，我襲一身華服，走車水馬龍的長(zhǎng)街，收獲的不是夸贊，而是辱罵“披頭散發(fā)，穿著一韓服，走在中國(guó)，成何體統(tǒng)？”我不知為何，我們漢族傳統(tǒng)服裝，在漢族人口中，卻成了韓服？我華夏流傳千年的服裝文化，被世人一點(diǎn)一滴地忘去，祖先們留下的文化，似水，流向四方，卻流不到漢人的心中……ab5答案圈

熱愛漢服的我，接觸到漢服后才明白，我愛的不僅僅是漢服，而是它蘊(yùn)含的華夏文化，華夏文化被世俗隱去，身為華夏子孫，我們應(yīng)該弘揚(yáng)，而不是隨著世俗，將它隱去……ab5答案圈

漢服象征著華夏禮儀文明，它弘揚(yáng)著我華夏的文化與精神，向漢服文化致敬！ab5答案圈

范文二：ab5答案圈

私房蛋糕ab5答案圈

以前蛋糕是爸爸的拿手好戲，今天我想自己做蛋糕給大家吃。ab5答案圈

七樣材料，六件工具樣樣上齊，只欠東風(fēng)了。這就要說(shuō)到我的秘密武器——蛋清分離器。拿起一個(gè)光溜溜的雞蛋，輕輕在碗邊一磕，雞蛋就吐出了舌頭，把它慢慢倒在秘密武器上，一下子蛋黃和蛋清就分了家。接著在七個(gè)蛋黃里加上半杯的牛奶，再加點(diǎn)油和少許的白糖，分次放面粉開攪。上次實(shí)驗(yàn)的蛋糕不蓬松，奶奶告訴我個(gè)小秘訣就是加點(diǎn)酵母粉，這次我果斷用上。我左右開弓，使出渾身解數(shù)，依然全是面疙瘩。爸爸提議用打蛋器，終于蛋黃搞定啦。下面輪到處理蛋清了。在透明的蛋清往里加一點(diǎn)點(diǎn)的醋、大半杯的白糖，用打蛋器一打，慢慢變出白色，成了云朵一樣的奶油狀。ab5答案圈

天下大勢(shì)，合久必分，分久必合。沒錯(cuò)！接著把蛋清和蛋黃混合，他們終于又相親相愛了。ab5答案圈

我拿出刷好底油的鍋，為了不像上次一樣做出一張“張飛的臉”，倒的時(shí)候要往中間倒。為了把空氣弄走我想了很多辦法但是都無(wú)效，最后爸爸跟我說(shuō)我們可以試試摔鍋的方法，果然把空氣弄走了。靜置二十分鐘后，冒出了像珍珠一樣的小泡。ab5答案圈

爸爸說(shuō)這樣就好了，我們開始煮吧。我將微波爐按下蛋糕模式，調(diào)到50分鐘。我等呀等，心里默念：“蛋糕早點(diǎn)弄好就好了，真期盼大家能早點(diǎn)吃到我親手做的蛋糕呀！”終于50分鐘到了，我迫不及待地去起鍋。一陣香氣撲鼻而來(lái)，媽媽驚喜道：“呀！真香?。∶鼽S黃的真像太陽(yáng)。”我急忙湊上去咬了一塊：“真燙呀！但是軟軟的，Q彈Q彈，你們快來(lái)嘗一嘗呀。”ab5答案圈

能讓家人吃到我的私房蛋糕，我心中升起了黃黃的小太陽(yáng)，暖暖的。ab5答案圈

范文三：ab5答案圈

給李博士的一封信ab5答案圈

敬愛的李叔叔：ab5答案圈

您好！ab5答案圈

我是某某中學(xué)的一名學(xué)生，今天冒昧給您寫信，談?wù)勎覍?duì)校服一些不成熟的看法，與您探討。您是博士，又是LARK品牌首席科學(xué)家，希望能得到您的指教。ab5答案圈

校服是校園文化靈動(dòng)的表現(xiàn)形式，是校園中流動(dòng)著的一道亮麗風(fēng)景，是校園里飄逸著墨香的文化名片。端莊自信、美觀大方的校服不僅使學(xué)生心情愉悅，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體觀念，消除學(xué)生的攀比心理。ab5答案圈

這樣，校服的設(shè)計(jì)就顯得特別重要了，那么，什么樣的校服最好呢？ab5答案圈

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的多民族國(guó)家，無(wú)論是華夏文明中的服飾美學(xué)和禮儀文化，還是各民族傳承千年的經(jīng)典服飾元素，都是需要新一代學(xué)子了解并傳承的珍貴財(cái)富。而在國(guó)家的青少年教育工作中，文化自信和中華復(fù)興成為重點(diǎn)內(nèi)容，我們的校服設(shè)計(jì)中必然要體現(xiàn)出傳統(tǒng)服飾美學(xué)的元素和理念，這樣才能讓青少年在潛移默化中對(duì)傳統(tǒng)文化的魅力產(chǎn)生興趣并進(jìn)而傳承下去。例如傳統(tǒng)服飾工藝中的刺繡、云錦、結(jié)繩、圖騰紋樣等經(jīng)典元素應(yīng)用于部分校服產(chǎn)品中，經(jīng)過(guò)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念提煉和現(xiàn)代服裝工業(yè)技術(shù)配合，傳統(tǒng)美學(xué)在學(xué)生身上重新煥發(fā)了巨大魅力。ab5答案圈

具體而言就是：首先從質(zhì)地來(lái)說(shuō)，材料雖不是很好，但不傷身體，而且經(jīng)久耐用，深受廣大學(xué)生的喜愛；從顏色來(lái)說(shuō)，色彩鮮艷，既醒目，又美觀；校服的設(shè)計(jì)更是別具匠心，既大方，又莊嚴(yán)；從花紋的設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)，像奔騰的火車，像展翅的雄鷹；充分的體現(xiàn)出了年青人大鵬展翅的氣勢(shì)。穿著整齊美觀的校服，整個(gè)校園渾然一體，給人一種賞心悅目的感覺。體現(xiàn)出了在校園里人人平等，沒有高貴富裕和貧賤的區(qū)分。ab5答案圈

總之，校服只是一種標(biāo)志，是一個(gè)人身份的肯定。穿上校服，表明自己就是一個(gè)學(xué)生。我們應(yīng)該愛惜校服，經(jīng)常把它洗得干干凈凈，時(shí)時(shí)都穿上漂亮的校服。ab5答案圈

我的夢(mèng)想就是將來(lái)有一天能穿上校服上寫自己設(shè)計(jì)的校服。ab5答案圈

此致ab5答案圈

敬禮ab5答案圈

一個(gè)中學(xué)生：ＸＸab5答案圈

2023年6月22日ab5答案圈