我不想這樣
此刻已過午夜。小區(qū)里只有路燈影影綽綽地亮著,對(duì)面樓上兩三個(gè)透出燈光的窗戶里,一定是和我一樣還在寫作業(yè)的中學(xué)生。父母睡了,小貓也睡了,只有我,必須強(qiáng)打精神支楞著腦袋繼續(xù)鏖戰(zhàn)——我的語文作業(yè)還沒有做。
前面的幾科作業(yè),早已經(jīng)耗盡了我的精力,現(xiàn)在的我,頭暈?zāi)X脹,眼睛酸澀,我敢保證,躺在床上不超過一分鐘,便可進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但是不能,我得寫那張至少一個(gè)小時(shí)才可以寫完的語文作業(yè),蘇軾的字叫什么?“凋悴緣何事”我怎么知道?“天上的風(fēng)雨來了”,誰能記住出自誰的哪本書?
懵完那張語文卷子,時(shí)針指向一點(diǎn)二十。我站起來伸個(gè)懶腰,慶幸地苦笑一下:今晚還行,不用熬到三點(diǎn)以后了。
我不想這樣,我愿意日出而學(xué),日落而息,即使有作業(yè),也別超過十點(diǎn)呀!只有那樣,我第二天上課才不會(huì)瞌睡得抬不起頭來。老師不是教育我們要按時(shí)作息嗎?我算不算違背了按時(shí)作息的規(guī)律?
我本不是一個(gè)聰明的人,班級(jí)按成績排名,充其量也就是中游。因?yàn)樽鳂I(yè)多經(jīng)常熬夜的緣故,我一上課就暈暈乎乎,特別是下午,都不知道老師講了些什么。我何嘗不想進(jìn)步啊,可結(jié)果,還是因?yàn)橥瞬蕉唤辛思议L。
那次家長會(huì),我是作為退步生中的一員站在教室后面的,我的家長也被留下來,老師對(duì)我們進(jìn)行重點(diǎn)談話。那一個(gè)多小時(shí),我羞愧難當(dāng),無地自容,我知道,回家以后,還有一場暴風(fēng)雨在等著我呢。
教育的規(guī)律之一,不是說“長善救失”嗎?不是說得喚醒和激勵(lì)嗎?難道我和我的家長一次次備受打擊,是教育的常理嗎?
我終于被分到另一個(gè)不受人待見的班級(jí)里去了,不能與我的好朋友在一起了,頭上又一次被貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽。在新的教室里,我低著頭,不敢看老師一眼……
我不想這樣!我也不認(rèn)為教育的常理和規(guī)律,就是多留作業(yè),就是常遭受批評(píng),就是動(dòng)輒分班,就是讓我和我的那些同等程度的同學(xué),被打擊,被忽略,被冷落!
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