悅納自己主題作文600字 關(guān)于悅納自己的主題作文600字

在學(xué)習(xí)和生活中，我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，有不完美之處，但是我們要學(xué)會(huì)與這些“不完美”和平共處。正確地認(rèn)識(shí)自己、愉快地接受自己、恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己，并在此基礎(chǔ)上使自我得到良好的發(fā)展，這就叫“悅納自己”。ZEB答案圈

請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，講講你在“悅納自己”方面的經(jīng)歷，或者所見(jiàn)所聞所感，讓讀到你文章的人受到啟發(fā)。ZEB答案圈

寫(xiě)作要求：ZEB答案圈

① 題目自擬，文體不限，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或戲劇，也不要寫(xiě)成書(shū)信體。ZEB答案圈

② 不少于600字，不要抄襲，不要套作。ZEB答案圈

③ 文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)人名、校名等相關(guān)信息。ZEB答案圈

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范文：ZEB答案圈

一條魚(yú)的自我悅納ZEB答案圈

沒(méi)有十全十美的人，只有努力把缺陷彌補(bǔ)而使自己變得更優(yōu)秀的人。一條魚(yú)尚可自我悅納，更何況人呢？ZEB答案圈

周末早上，我徒然地放下書(shū)，放下書(shū)，記憶又回到了周五的早讀。ZEB答案圈

“你是魚(yú)嗎？記憶力這么差？”ZEB答案圈

同桌看著我不停重復(fù)在背“霧凇沆碭，天與云與山與水……”，笑嘻嘻地調(diào)侃我。ZEB答案圈

他沒(méi)有惡意，我卻像要溺死在水中一般不甘卻又無(wú)法反駁。反駁什么呢？我從小記憶力就差，別的同學(xué)讀幾遍就能背的詩(shī)歌我都要多背很久。小時(shí)候就很自卑，長(zhǎng)大后更甚，甚至厭惡老天，為什么要給我一個(gè)這么笨拙的腦袋。ZEB答案圈

轉(zhuǎn)頭，我看著魚(yú)缸中的魚(yú)發(fā)呆，那是我剛剛從淘寶買(mǎi)回來(lái)的魚(yú)。它們歡快地在水中穿梭，但一個(gè)不靈活，游得很慢的魚(yú)引起了我的注意：它用力拍打著水，努力地把頭向前伸，尾鰭奮力地?cái)[動(dòng)。仔細(xì)一看，原來(lái)它地尾鰭上有瘤。我的第一反應(yīng)是生氣，加上背書(shū)的挫折，我打開(kāi)手機(jī)拍了照，發(fā)給客服，讓他給我退貨。ZEB答案圈

不久，他回道：“這種屬于遺傳問(wèn)題，是不影響健康的，有遺傳病并不是不健康?！笨戳诉@段話(huà)，我打字的手停了下來(lái)。即使我知道這是商家的語(yǔ)言游戲，是套路，但我還是回了一個(gè)“好”字。ZEB答案圈

我放下手機(jī)，看著魚(yú)缸，陷入了沉思：是??！遺傳問(wèn)題是不影響健康的！即使對(duì)它而言游泳變得困難，但它仍然悅納自己的先天缺陷，義無(wú)反顧地練習(xí)；而我就因?yàn)橛洃浟Φ娜毕荻械阶员?，甚至直接不背了！我的思想覺(jué)悟還沒(méi)有一條魚(yú)高嗎？ZEB答案圈

想到這，我看了一眼那條魚(yú)，又重新打開(kāi)了書(shū)本，大聲朗讀起來(lái)。ZEB答案圈

“崇禎五年十二月，余住西湖……”ZEB答案圈

合上書(shū)，背誦第一段，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。ZEB答案圈

既然魚(yú)兒能夠不停地訓(xùn)練，難道我就不能接受自己記憶力不好的缺點(diǎn)，悅納自己，然后反復(fù)背誦課文才能完成背誦任務(wù)的事實(shí)嗎？ZEB答案圈

“到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐……”第一段背了一個(gè)小時(shí)，那又怎樣？再背一個(gè)小時(shí)就可以把第二段背完了。ZEB答案圈

如果我是一條有生理缺陷的魚(yú)，我一定會(huì)付出千百倍的努力游向大海。因?yàn)槲蚁嘈牛褐挥袗偧{自己，接受自己有缺點(diǎn)要付出更多努力的事實(shí)，才能釋?xiě)?，更心甘情愿地去努力?span style="display:none">ZEB答案圈