風從大地卷來,
雨從大地奔來。
郊原如海,
房舍如舟。
我有年輕舵手的心,
在大地風雨的海上。
讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想或感想?請任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。要求:1、除詩歌外,文體不限,600字左右;2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
解析:
這首是蘆荻的詩《風雨》,這首創(chuàng)作于20世界30年代后期,也叫風雨吟。
從詩中可以感受到詩歌題目中的“風雨”不僅僅是指自然界中的風雨,對于 “我”這樣一個“年輕”沒有人生閱歷與生活經(jīng)驗的“舵手”來說,它們也指“人生”的坎坷與遭遇。
這首詩用翻天覆地之勢的暴風驟雨象征了“人生”的坎坷與磨難以及當時的中國社會所承受的苦難,表現(xiàn)了年輕人面對現(xiàn)實的勇氣和責任感,對中國社會前途、民族命運的憂慮。
詩人運用多種修辭手法,展現(xiàn)了當時嚴峻的生存形勢及國人的抗戰(zhàn)熱情,表達了詩人征服天下的勇氣和初生牛犢不怕虎的精神,展現(xiàn)了詩人愿以天下為己任,征服每一個險濤惡浪的廣闊胸懷。
立意上再來看就可以寫新時代中國新青年的新使命新?lián)?、心懷天下不負韶華。往這方面寫都是可以的!
材料解析:
初中階段不太建議學生寫材料類作文:一是因為審題方面有難度,二是若積累的素材不是太多,寫出來的文章不僅會比較空洞,說服力上還欠一定火候。
這首詩風雨中的“大地”,看起來像是波濤起伏的海面,大地上的“房舍”,就像海面上飄搖不定的舟船;“我”面對“大地的?!?憂思滿懷,就像一個缺乏出海經(jīng)驗的年輕舵手,不知道如何把握自己的方向
詩中,“大地的海”是一個獨特的意象,它實際上是詩人用主觀情緒折射客觀現(xiàn)象所得到的結果。這個意象使我們知道詩人的人生坐標發(fā)生了動搖,對未來感到茫然,“大地的?!钡囊庀笫桥c風雨如晦的現(xiàn)實聯(lián)系在起的,在此基礎上進一步產(chǎn)生了“房舍如舟”“年輕的舵手”等聯(lián)想,形象地表達了年輕人面對難以預料的世事,產(chǎn)生的種種被動、困惑、無助甚至有些害怕的心理感覺
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