每個人關于自己的城市，都是一份屬于自己的私家地圖，比如有美食的地圖、閱讀的地圖……
然后要求寫一篇600字游記，開頭已經(jīng)提供，讓學生順著寫：
親愛的朋友，歡迎你到衢州旅游，下面我向你分享我的私家地圖，讓我們一起出發(fā)吧……
要求里，提示學生可以引用古詩、典故等等，還允許學生為文章配圖等。
【解析】游記的寫作是八年級下冊語文書第五單元的配套寫作內(nèi)容，如果按照教材內(nèi)容安排教學的話，游記的寫作最難的一點不是景物的描寫，而在于景物描寫之中要引發(fā)出獨特的感受，這是一篇游記的靈魂。
首先，在這篇作文中，“我的私家地圖”強調的是“我”的眼光，所幸題干中提供了寫作的思路：美食、閱讀、運動……只要能體現(xiàn)自己價值的地方，都值得一寫。
其二，游記的寫作，就形式上而言是需要關注“游蹤”，換言之，需要學生記錄的不是一個地方，而是一連串地點，要通過一條明確的線索，比如時間線或空間線將這些地點串聯(lián)起來。
其三，游記的寫作重要的部分是景物的描摹，景物不僅是自然的，更可以是人文的，自然景物涉及景物的外在特征，比如形、聲、色等，人文景物必然會涉及到人和事的回憶
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