別人家的孩子
“你看看人家,別人又考了雙百分,你拿什么和別人比?”這樣類似的話語我們聽過無數(shù)次,往往我們都無力反駁只得低頭哀怨。然而這樣的比較真的有意義嗎?
世界上沒有兩朵同樣的花,也沒有兩個(gè)同樣的人。出生、境遇都將決定一個(gè)人的人生,起點(diǎn)不同也就無所謂輸贏。在賽場(chǎng)上一人跑了7秒,一人跑了3分鐘,乍看之下高下立判,但是前者跑的是50米,而后者是1000米,仔細(xì)思量這樣的比較實(shí)在有失公允。家長羨慕別人家的孩子的同時(shí),或許孩子們也在羨慕別人家的家長。
人類的成長就是戰(zhàn)勝過去不成熟的自己。和強(qiáng)者比較,難以客觀,和弱者比較,持強(qiáng)凌弱,歸結(jié)而來最好的對(duì)手是過去的自己。一步?一蹣跚,在通往未來的路上雖然艱辛,但看著身后的腳印我們明白,那就是進(jìn)步,看著沿途靚麗的風(fēng)景我們明白,那就是成就。路上,我們的確會(huì)遇上一些天資聰穎的人,他們可能一騎絕塵,留下的往往只是背影,但不能因此在他人的成功下自怨自艾,而是以此為動(dòng)力前進(jìn),給過去的自己留下背影。
尺有所長,寸有所短,一昧被世俗的眼光所勞役,在自己不擅長的領(lǐng)域追求盡善盡美無異于癡人說笑。不要只關(guān)注短板,而忽略長處。有人說過“短板效應(yīng)”,一個(gè)水桶能裝多少水取決于最短的那塊板子,然而生在人世,在和他人的聯(lián)系中,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)成為可能,兩個(gè)各有缺陷的水桶組合在一起同樣能滿足需求?!耙徽絮r吃遍天”,一技傍身在這分工的社會(huì)仍可行走天下。別人學(xué)習(xí)好,可以當(dāng)科學(xué)家,在實(shí)驗(yàn)室里研發(fā)高新科技,你體育好,可以當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,在賽場(chǎng)上為祖國爭(zhēng)奪榮譽(yù)。殊途同歸,都可以為祖國建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
正視自己,在他人的成就的光輝之下仍能看到自己的力量。當(dāng)你達(dá)到某個(gè)層次,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這之上還有一群人,當(dāng)你奮力追上,剛舒一口氣,抬頭仰望又有一群人在俯視你。這就陷入一個(gè)死循環(huán),但難道因?yàn)檫@就否定自己嗎?不,想想你離起點(diǎn)有多遠(yuǎn),而在你之下又有多少人?蘇軾一生宦海沉浮,卻依舊以樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)生活,爬自是要往上爬的,但并不需要太執(zhí)意于某人某物。
別人家的孩子是虛幻的,撥開贊美的迷霧,他們同你一樣。
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