2021教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會2000字 關(guān)于2021教師跟崗學(xué)習(xí)的心得體會2000字

2020年12月6號，我們從寒風(fēng)瑟瑟的北國富平來到了似有春意的南國丹陽，正式開始了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)活動，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)與以往不同，不僅僅是參觀考察，而是通過參與學(xué)校的教育教學(xué)，集體教研等多個(gè)環(huán)節(jié)，去觸摸、去感受、去體悟，當(dāng)然，這次培訓(xùn)所帶來的思想升華和眼界格局也是前所未有的。本次跟崗學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有兩個(gè)方面，一方面是與學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人交流探討工作，學(xué)習(xí)丹中優(yōu)秀的做法和成功的經(jīng)驗(yàn)；另一下面，與各學(xué)科備課組長對接，聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)丹中老師高效的課堂模式和成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面結(jié)合本次跟崗學(xué)習(xí)情況，談一談自己的幾點(diǎn)感受。SW4答案圈

一、多彩的校園文化建設(shè)和前瞻的內(nèi)涵項(xiàng)目建設(shè)形成獨(dú)有的精神氣息SW4答案圈

來到丹陽中學(xué)，這里的辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。79年的建校歷史使得花園似的校園，更具文化底蘊(yùn)。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒的裝飾下，更顯得生機(jī)勃勃，形成了一種人工美和自然美相結(jié)合的景色。這里不僅有優(yōu)美的校園文化，更有先進(jìn)的辦學(xué)理念。在朱校長的帶領(lǐng)下，在很多人還未意識到拔尖人才創(chuàng)新基地對未來辦學(xué)的影響時(shí)，丹中在2010年就著手申報(bào)拔尖人才創(chuàng)新基地。在2014年學(xué)校成立并審核通過拔尖人才創(chuàng)新基地以來，學(xué)校的高考清北錄取便有所突破，后逐年有所提高。學(xué)校成立了以教師發(fā)展處為中心的教科研中心，并且進(jìn)行了豐富多彩的內(nèi)涵項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)校建設(shè)有英語課程基地，生態(tài)教育基地，有前瞻性改革項(xiàng)目，有主旨為明鏡體悟的品德提升工程，有以信息技術(shù)為名的學(xué)科發(fā)展創(chuàng)新中心，以及其它的多元容創(chuàng)項(xiàng)目等等。丹中校園文化更多的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成的學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。SW4答案圈

二、良好的管理機(jī)制造就優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)SW4答案圈

丹陽中學(xué)建立了一套良好的管理機(jī)制，上至學(xué)校管理，下至班級管理，從物到人，都建立了一套科學(xué)性、人性化的管理機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)制度、學(xué)校班子隊(duì)伍的管理、績效工資的分配，學(xué)生團(tuán)隊(duì)的管理等，無不體現(xiàn)了高效、務(wù)實(shí)的優(yōu)越性。在管理策略上，學(xué)校立足于細(xì)，著眼于實(shí)，從老師的工作到生活，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到心理，種種的細(xì)節(jié)滲透著學(xué)校的人性化管理。學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境，強(qiáng)化責(zé)任意識、德育意識，使教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生愛學(xué)愛校。SW4答案圈

三、注重校本課程體系架構(gòu)，大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)活動SW4答案圈

課程的品質(zhì)，決定學(xué)校的品質(zhì)和教育的品質(zhì)。課程設(shè)置的高度決定了學(xué)校發(fā)展的格局和方向，一所學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，教師和學(xué)生雙向選擇設(shè)置課程將成為素質(zhì)教育發(fā)展的必然。每個(gè)學(xué)校都設(shè)置有特色的校本課程，而丹中他們特別重視發(fā)展社團(tuán)活動，社團(tuán)活動豐富了學(xué)生的生活，促進(jìn)學(xué)生智能的全面發(fā)展，有助于綜合素質(zhì)的提高，有助于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，給學(xué)生以溫馨的心靈慰藉。丹中社團(tuán)活動充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)，尖子生開展學(xué)科競賽社團(tuán)，使得這部分學(xué)生爭取在學(xué)科競賽中有所突破。特長生開展特長社團(tuán)，使它們在擅長的領(lǐng)域發(fā)揮特長。一般學(xué)生開展興趣社團(tuán)，使他們在學(xué)習(xí)之余，放松心情，釋放壓力，從而更好地服務(wù)學(xué)習(xí)。周五的品德提升活動中，我們現(xiàn)場感受了模擬法庭活動，分享閱讀活動，被這些媲美于專業(yè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)著和認(rèn)真的孩子震撼?。√厣１菊n程學(xué)業(yè)與素養(yǎng)并舉，既幫助教師專業(yè)發(fā)展與進(jìn)取，又幫助學(xué)生個(gè)人特長與團(tuán)隊(duì)的融合發(fā)展，引領(lǐng)教師和學(xué)生在人生的道路上走得更加寬廣，為明天積蓄力量。SW4答案圈

四、多措并舉，狠抓落實(shí)，著力提升教學(xué)質(zhì)量SW4答案圈

丹陽中學(xué)子在江蘇近年來一直保持靠前的優(yōu)勢地位，除了學(xué)校的科學(xué)管理和精心謀劃外，與學(xué)校高效的課堂的模式及細(xì)致扎實(shí)的教學(xué)常規(guī)是分不開的。通過幾天的隨堂聽課、參加學(xué)科組集體備課等活動，我深刻感受到丹中在教育教學(xué)過程中，做到了認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)，完善有關(guān)制度、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，狠抓課后練習(xí)的落實(shí)，切實(shí)做到了有講必有練，有練必有批，有批必反饋。學(xué)校推行“互動式”集體備課模式，采用“個(gè)人鉆研—集體研究—個(gè)人增減—課后反思”的備課流程，集思廣益，讓教師吃透教材，合理安排教學(xué)內(nèi)容，改革課堂教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)和諧高效的課堂教學(xué)模式。學(xué)校還建立了定期公開教學(xué)，聽課磨課評課、常規(guī)教學(xué)檢查制度、教師結(jié)對幫扶制度，并以優(yōu)質(zhì)課賽教活動為載體，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和交流，提升教師課堂教學(xué)水平。通過有關(guān)措施，學(xué)校的課堂教學(xué)效率不斷提高。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生作業(yè)落實(shí)到位，基本無抄作業(yè)，不完成作業(yè)的現(xiàn)象。這些均使得學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連年提升。而這些也正是值得我深入學(xué)習(xí)和研究之處。SW4答案圈

通過這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓我掌握了許多先進(jìn)的教學(xué)理念與方法，讓我結(jié)識了一批良師益友，這讓我對今后的教學(xué)工作充滿了信心。我會把在這次跟崗學(xué)習(xí)中學(xué)到的教育理念、教學(xué)技能運(yùn)用在工作中，為我校的教育事業(yè)添磚加瓦！我堅(jiān)信只要有信心，有決心，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈，一定能使自己的教育水平更上一個(gè)臺階！SW4答案圈