|
學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年高二N版牛津?qū)０娴?8期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對(duì)參考的伙伴練習(xí)完可以來看看
本報(bào)紙系列的其他版本的答案小編也有整理，需要核對(duì)參考的伙伴直接在答案圈搜索即可
第28期測(cè)試題參考答案
1-5 ABBAC 6-10 BBCAB 11-15 CBACA 16-20 BCACA
21-25 BCCCD 26-30 BDBCD 31-35 FAEGB 36-40 CADBC
41-45 BCADC 46-50 DBACB 51-55 ADDBA
56-65 (One possible version)
56. that/which 57. settlers 58. technologically 59. called
60. largest 61. for 62. but 63. these
64. leaving 65. is protected
應(yīng)用文寫作（One possible version）
Dear fellow students,
Nowadays, the smart phone plays an important role in our life. However, we can’t ignore the negative effects of it when we enjoy the convenience and fun it brings to us.
First, being addicted to playing with smart phones is bad for our eyes. Second, spending too much time on smart phones spares us little time to communicate with the people around us. So we should cut down time spent on our smart phones.
In order to live a healthier and more meaningful life, I hope everyone of us can put our smart phones down and develop some hobbies that are beneficial to both our physical and mental health.
Yours,
Li Hua
概要寫作 (One possible version)
Many idioms coming from the real life later don’t have their original meanings. (要點(diǎn)1) “All roads lead to Rome” is such an English idiom originating from the complex road system created by ancient Romans. (要點(diǎn)2) The road system was originally built to link the provinces that obeyed the Roman Empire to the city. (要點(diǎn)3) However, the idiom is now commonly used to mean that we can achieve the same result by using different ways. (要點(diǎn)4)
第28期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，主要講述了作者高中時(shí)期一次難忘的返校節(jié)舞會(huì)。
21. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)二段...I was extremely nervous because of being surrounded by people unfamiliar ...可知，作者的困境是在陌生的環(huán)境中感到非常緊張。
22. C。推理判斷題。根據(jù)第三段I had to agree with him when I saw ... Thriller by Michael Jackson 可知，作者提到這首歌證明朋友所說“返校舞會(huì)讓父母找到了像孩子們一樣唱跳的借口”。
23. C。推理判斷題。根據(jù)最后一段That was the night I learned how to ... chat with people with social graces.可知，作者在這個(gè)舞會(huì)上學(xué)會(huì)了社交方面的知識(shí)。
B
導(dǎo)讀：本文是一篇說明文，介紹了一種內(nèi)置人工智能的頭帶，它可以讓攜帶者在家監(jiān)測(cè)睡眠狀況，使用方便。
24. C。推理判斷題。由第一段的And best of all, they can be worn in your own bed，第二段的get accurate readings ... at home 和A main benefit ... over multiple nights可推斷，該設(shè)備的一個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)在于可以在家里反復(fù)使用。
25. D。主旨大意題。第三段主要介紹了這種頭帶的工作程序：先是監(jiān)測(cè)大腦的活動(dòng)數(shù)據(jù)，同時(shí)也會(huì)通過迷你加速器跟蹤大腦活動(dòng)、心率、呼吸等，內(nèi)置的人工智能分析相關(guān)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。
26. B。推理判斷題。由最后一段的Sleep studies normally require ... but the Dreem headband collects data and wirelessly sends them to a smart phone并結(jié)合第一段提到的內(nèi)置人工智能可推斷，Dreem頭帶通過使用人工智能獲取睡眠研究監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。
C
導(dǎo)語：本文是一篇議論文，論述了老師應(yīng)該在數(shù)學(xué)課堂教會(huì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)。
27. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段there is a purpose for math beyond the classroom. This purpose rarely gets taught to students ...可知，作者認(rèn)為目前學(xué)生缺乏對(duì)課堂之外的數(shù)學(xué)的了解。
28. B。句意理解題。根據(jù)第二段Students rarely question why they must take science because they are learning about the world around them. But ... 可推斷，學(xué)生對(duì)為什么學(xué)數(shù)學(xué)感到疑惑。
29. C。推理判斷題。根據(jù)第四段I want them to know how to make complex ratios ... understand how much of a pop song is the chorus.可知，例子表明數(shù)學(xué)可以用來解決生活中的問題。
30. D。文章標(biāo)題題。根據(jù)全文內(nèi)容可知，文章主要講老師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的真正目的——將其應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活中。
七選五
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，介紹了帶兒童去游泳池游泳時(shí)有關(guān)人身安全的注意事項(xiàng)。
31. F。此空設(shè)于段中，與下句存在指代關(guān)系，下句中的these tips指本句所說的在游泳池保障兒童安全的注意事項(xiàng)。
32. A。此空設(shè)于段尾，與上句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。很多人都認(rèn)為兒童溺水時(shí)他們會(huì)聽到拍水聲或呼救聲，但很多時(shí)候事故發(fā)生時(shí)根本就聽不到任何聲音。
33. E。此空設(shè)于段中，與下句存在因果關(guān)系，游泳池周圍濕滑兒童不注意的話容易滑倒，所以任何情況下都不能讓他們亂跑。
34. G。此空設(shè)于段首，是本段主題句，本段主要講只有學(xué)過游泳的兒童才能進(jìn)公共游泳池。
35. B。此空設(shè)于段中，與下句存在并列關(guān)系，兩句分別從正反兩方面講如何選擇游泳用具。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文，主要講述了作者當(dāng)推銷員的經(jīng)歷以及心得體會(huì)。
36. C。根據(jù)become the best可推測(cè)，作者很喜歡（liked）這份推銷員的工作。
37. A。根據(jù)格言的內(nèi)容以及But it’s not that simple to do.可知，瓊斯先生給他們說的格言聽起來容易（easy）做起來難。
38. D。根據(jù)Most of the days可推斷，作者每天都在踐行（practiced）這句格言。
39. B。根據(jù)語境可知，大多數(shù)時(shí)候作者一天見不上200人，銷售結(jié)果（result）也就達(dá)不到他的預(yù)期。
40. C。只要作者一天見夠了200人，就能達(dá)到目標(biāo)，所以作者意識(shí)到這句格言是很有魔力的（magical）。
41. B。根據(jù)前后文可知作者在寫他推銷的艱難，有些人當(dāng)著他的面砰地一聲關(guān)上了門（doors）。
42. C。孩子打開門叫喊著：爸爸/媽媽又來了一個(gè)推銷員（salesman）。
43. A。有的人用狗恐嚇?biāo)械娜松踔镣{（threatened）要報(bào)警。
44. D。由gave me the strength可推斷，作者說的是然而（however）有少數(shù)人給了他勇氣。
45. C。根據(jù)語境可知，有少數(shù)人給了作者繼續(xù)干下去（carry on）的勇氣。
46. D。根據(jù)后文可知，作者講述的是他真實(shí)遇到的情形（situation）。
47. B。由后面的positive customers可知，作者設(shè)法（managed）將東西賣給了兩個(gè)給他面子的顧客。
48. A。根據(jù)sell something和went to ATM可推知，有個(gè)顧客去找取款機(jī)取現(xiàn)金（cash）給他。
49. C。當(dāng)時(shí)天下大雨，作者叫他不要麻煩（trouble）了，別去取款了（即他愿意放棄生意）。
50. B。那位顧客說作者既然能在大雨中賣東西，他就能在大雨中走（walk）去取款機(jī)前取錢幫助作者。
51. A。由前后文可知，這里說的是作者的這些經(jīng)歷使他認(rèn)識(shí)到（realize）一個(gè)道理。
52. D。由前文作者的推銷經(jīng)歷（即不斷地嘗試）可知，作者認(rèn)為無論發(fā)生什么都不能放棄嘗試（trying）。
53. D。根據(jù)the CEO可推測(cè)，正是這個(gè)道理讓作者從一事無成到小有成就。be nowhere意為“一事無成”。
54. B。作者說他從上門推銷學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是：好門（即銷售成功的生意）總是（always）有的。
55. A。根據(jù)前文講述的作者的推銷經(jīng)歷可知，我們必須打開（open）好幾個(gè)“壞門”才能找到一個(gè)“好門”。
語法填空
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了愛爾蘭島的歷史及其地理狀況。
56. that/which?？疾槎ㄕZ從句。此空后面是一個(gè)限制性定語從句，修飾an island nation。關(guān)系詞在從句中作主語，故用that或which引導(dǎo)。
57. settlers?？疾槊~。句中缺少主語，根據(jù)語境可知這里指“定居者”，且定居者不止一個(gè)，故要用settle的名詞復(fù)數(shù)形式。
58. technologically?？疾楦痹~。此空在句中修飾形容詞advanced，所以要用副詞形式。
59. called?？疾榉侵^語動(dòng)詞。此處過去分詞在句中作后置定語，修飾culture。
60. largest?？疾樾稳菰~。根據(jù)語境可知，此處想表達(dá)愛爾蘭島是這個(gè)洲的第二大島嶼，要用large的最高級(jí)形式。
61. for?？疾榻樵~。此空后面是愛爾蘭聞名的原因，所以要用介詞for表示“因……（而聞名）”。
62. but?？疾檫B詞。此空前后兩句存在邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用連詞but連接。
63. these?？疾榇~。由后面的復(fù)數(shù)名詞pieces可知，此處要用this的復(fù)數(shù)形式these。
64. leaving?？疾榉侵^語動(dòng)詞。此處用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語。
65. is protected?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。Irish wildlife是protect的承受者，wildlife是不可數(shù)名詞，且此處表示一般情況，所以用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
備案號(hào)：鄂ICP備20003817號(hào)-2 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù)，不承認(rèn)任何法律責(zé)任。