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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
敬畏是人類對待事物的一種態(tài)度。歷代學者都十分重視“敬”，程顥提出“識得此理，以誠敬存之”，程頤提出“涵養(yǎng)須用敬”，朱熹說“敬不是萬事休置之謂，只是隨事專一，謹畏不放逸耳”。至于“畏”字，明代內閣首輔張居正這樣說：“志成于懼，而荒于息。懼則思，思則通微；懼則慎，慎則不敗。”他把有所“懼”，看作實現(xiàn)人生志向的基本前提?？梢哉f，敬畏對于我們的道德養(yǎng)成，對于我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對于我們成就事業(yè)都有重要的意義。
上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解題
本題目為任務驅動型材料作文題，主要考查價值觀，符合立德樹人的教育方針。題目以古人對于“敬”和“畏”的認識和思考，引導追求理想的當代青年學習古人的敬畏之心，思考“敬畏之心”在人格培養(yǎng)、樹立正確三觀，以及實現(xiàn)人生夢想，取得成就方面的重要性，更好的完成自身發(fā)展。題目也考查考生的理解和表達能力，考生在寫作時，要緊緊圍繞題目中所限定的“敬畏”的內涵和外延展開論述，若大談敬畏自然、敬畏人心等偏離材料的內容，便是對題目的理解出現(xiàn)偏差。
切題立意：
1.心懷敬畏之心，書寫人生華章。
2.敬畏記心間，為事不放逸。
3.敬畏則思微，謹慎能有成。
4.禍患常積于放逸，功成多心懷敬畏。
5.心中有敬畏，腳下有力量。
范文：
心中有敬畏，腳下有力量
自古圣賢，都強調敬畏在個人成長，家國治理方面的重要作用。朱熹說，“敬不是萬事休置之謂，只是隨事專一，謹畏不放逸耳。”敬畏是一種人生態(tài)度，一種品格涵養(yǎng)，心中有敬畏，能讓人謹慎行事，認真做事，最終實現(xiàn)人生價值。可以說，心存敬畏，腳下步履更平健，人生也才能行穩(wěn)致遠。
心中有敬畏者，修身立義，涵養(yǎng)情操，養(yǎng)成高尚的道德情操。
孔子曰，“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”三畏即：敬畏上天，敬畏父母，敬畏圣人。心懷敬畏的人，能夠從心所欲而不逾矩，能夠反省自身，思考自己不足，進而涵養(yǎng)身心，凈化情操。顏回敏而好學，學問很高，但面對孔子卻喟然嘆曰，“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘之，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！彼偰芸吹阶陨聿蛔?，能到更優(yōu)秀者的閃光點，故而能“在陋巷，不改其樂”，成為后世景仰的“復圣”。“當代雷鋒”郭明義，敬畏工作，敬畏愛，所以他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。這是人格的力量，也是敬畏的力量。
心中有敬畏者，心無旁騖，專注不懈，能在事業(yè)上有所成就。
心懷敬畏的人，更有一顆虔誠的心。他們不敷衍塞責，而是精益求精；不三心二意，而是專心致志。因此，平凡的事情被做到極致，那就是不平凡。60年代，袁隆平親眼目睹了饑荒給百姓帶來的災難，于是，懷著一顆“樂歲終身飽”的救民之心，投身于雜交水稻的研究。寒來暑往幾十年，他在稻田里摸爬滾打，敬畏規(guī)律，敬畏生命，終于研究出高質高產的雜交水稻，溫飽眾人腹，捍衛(wèi)國安全。屠呦呦面對被瘧疾折磨不堪的病人，懷一顆“懸壺濟世”的仁愛之心，敬畏知識，敬畏生命，一頭扎進古代醫(yī)學典籍尋找方藥，成百上千次的實驗，一次次突破，終于研制出抗瘧疾的“神藥”——青蒿素，讓無數(shù)人免受瘧疾施虐。他們是平凡人，卻懷一顆不平凡的敬畏生命、敬畏科研之心，立志救民，撫慰蒼生，在各自的崗位上取得“非凡成績”。
明朝內閣首輔張居正有言，“志成于懼，而荒于息。懼則思，思則通微；懼則慎，慎則不敗?！睉质蔷次分牡耐庠诒憩F(xiàn)之一，敬畏是實現(xiàn)人生志向的基本前提。“識得此理，以誠敬存之?！币虼耍仓鞠蚋哌h者，必懷敬畏；凡能成大事者，必懷敬畏。
敬畏不是自我放逐，而是自我約束；不是畏縮不前，而是勇毅敢為。一顆敬畏的心，讓你面對懈怠時保持清醒頭腦，自律自強；一顆敬畏的心，讓你面對混亂無序時堅守底線，不迷心智。敬畏之心在心間，腳下奔波有力量！
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