閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
最近,《中國青年報(bào)》“青年之聲”報(bào)道了大學(xué)畢業(yè)生宮祥瑾回農(nóng)村老家發(fā)展的故事。作為重慶郵電大學(xué)學(xué)生會(huì)干部,宮祥瑾在大學(xué)二年級(jí)時(shí)就帶著一幫研究生搞起了互聯(lián)網(wǎng)公司,賺了錢也賺了經(jīng)驗(yàn)。28歲時(shí),他關(guān)掉城里的公司,回鄉(xiāng)從事種植業(yè)。他本人既取得成績(jī),也遇到困難。宮祥瑾對(duì)記者說,農(nóng)村的振興特別需要年輕人。
“畢業(yè)后你愿意回農(nóng)村發(fā)展嗎?”中國青年報(bào)社主辦的微信公眾號(hào)“青云志”發(fā)起的這一話題,收到大量留言。其中,有一條署名為“甄興”的大學(xué)生留言:“我家在沂蒙山區(qū),暑假時(shí)跟母親聊天,想考個(gè)村官,還能回去陪著她。沒想到母親非但不領(lǐng)情,反而板著臉訓(xùn)了我一通,認(rèn)為辛苦供我上大學(xué),就是要到城里去?!?span style="display:none">ZGc答案圈
讀了上述材料,你有怎樣的感受?請(qǐng)給有志于鄉(xiāng)村振興事業(yè)的大學(xué)生“甄興”寫一封信,體現(xiàn)你的感悟和思考。署名一律為“項(xiàng)存”。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解題
本題目為多材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題,主要考查價(jià)值觀,引導(dǎo)考生關(guān)注熱點(diǎn)、關(guān)注國家發(fā)展,以大學(xué)畢業(yè)生宮祥瑾回農(nóng)村老家發(fā)展的故事,引發(fā)青年學(xué)子對(duì)鄉(xiāng)村振興事業(yè)以及對(duì)自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)進(jìn)行思考??忌獦淞⑽谋疽庾R(shí),認(rèn)真揣摩命題者的意圖,扣住關(guān)鍵語句中的關(guān)鍵字詞進(jìn)行思考,在時(shí)代大背景下展開聯(lián)想和思考。題目命題結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn),強(qiáng)調(diào)深度思考的命題傾向。考生寫作中需注意有針對(duì)性寫作,不可脫離材料,泛泛而談。
切題立意:
1.小我融入大我,雙贏鄉(xiāng)村振興。
2.農(nóng)村需要年輕人,返鄉(xiāng)成就青春夢(mèng)。
3.以我輩青春之力,赴鄉(xiāng)村振興之約。
4.攜手鄉(xiāng)村振興,共創(chuàng)美好未來。
5.勇?lián)覈?zé)任,立志鄉(xiāng)村振興。
6.小我融入大我,雙贏鄉(xiāng)村振興。
范文:
小我融入大我,鄉(xiāng)村振興雙贏
甄興:
你好!見字如面!
看到了你在微信公眾號(hào)“青云志”的留言,得知你心系家鄉(xiāng)沂蒙山區(qū),有志于鄉(xiāng)村振興事業(yè),我深感欽佩。銜一片鄉(xiāng)心還巢,將小我融入大我,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和個(gè)人發(fā)展的雙贏,我支持你的選擇!
小我融入大我,鄉(xiāng)村振興雙贏。
鄉(xiāng)村振興,人才無疑是關(guān)鍵。我們相信鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施會(huì)給農(nóng)村帶來全新活力,政策傾斜會(huì)給創(chuàng)業(yè)者更多的成功機(jī)會(huì)。大學(xué)生返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),也是提升自身能力的絕佳良機(jī)。除了《中國青年報(bào)》“青年之聲”所報(bào)道的大學(xué)畢業(yè)生宮祥瑾回農(nóng)村老家發(fā)展的故事外,肖翊銘也是值得你我學(xué)習(xí)的榜樣。2018年夏天,肖翊銘大學(xué)畢業(yè)原本可以順利成為一名電力工程師,但大學(xué)畢業(yè)的他卻毅然返鄉(xiāng)當(dāng)“現(xiàn)代茶農(nóng)”。他曾經(jīng)動(dòng)情的說:“我爺爺沒有文化,在老家當(dāng)茶農(nóng),能夠養(yǎng)活一家8口人。我父親接過爺爺?shù)膿?dān)子,把我培養(yǎng)上了大學(xué)?,F(xiàn)在該輪到我了?!彼倪x擇得到全家人的支持。肖翊銘接班父輩發(fā)展鄉(xiāng)村,將原生態(tài)茶文化休閑基地搞得有聲有色,率領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。他的毅然返鄉(xiāng)、精耕沃土,源于他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與難舍。同時(shí),也是把握了自身發(fā)展的良機(jī)。
鄉(xiāng)村振興雙贏,小我融入大我。
農(nóng)村需要有知識(shí)、有理想的青年,大學(xué)生返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),有助于解決農(nóng)村缺人才、缺技術(shù)的難題,為鄉(xiāng)村振興注入了活力。內(nèi)蒙古“80后”女大學(xué)生齊曉景學(xué)成返鄉(xiāng)回到農(nóng)村。擔(dān)任大學(xué)生村官,期間她帶動(dòng)鄉(xiāng)親們搞大棚、開農(nóng)場(chǎng)、辦旅游,奔向幸福路。土地還是那片土地,鄉(xiāng)親還是那群相親,在她的帶動(dòng)下,錢包鼓了,腦袋活了,干勁足了。可以說,一位大學(xué)生帶動(dòng)、改變了一個(gè)村莊。隨著“返鄉(xiāng)大軍”日益壯大,返鄉(xiāng)之路日益寬廣。鄉(xiāng)村振興激發(fā)了青年學(xué)子“一生逐一夢(mèng)”的奮斗理想,鄉(xiāng)村振興促進(jìn)了年輕人的青春綻放。
你的母親反對(duì)你回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),認(rèn)為辛苦供你上大學(xué),就是要到城里去。我能夠理解你母親反對(duì)你回鄉(xiāng)發(fā)展的心情。在家長(zhǎng)看來,擺脫鄉(xiāng)村幾乎成了唯一的成功之路。這是因?yàn)樗涣私猬F(xiàn)在國家的發(fā)展大趨勢(shì),也不知道國家十四五規(guī)劃中對(duì)于鄉(xiāng)村振興事業(yè)的支持。去城市奮斗和守望家鄉(xiāng)、發(fā)展鄉(xiāng)村都是有志青年的正確選擇。立足都市,促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,獲得精彩人生,本無可厚非。但如果你有志于鄉(xiāng)村振興,且你所學(xué)專業(yè)更適合返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),小我融入大我,鄉(xiāng)村振興雙贏,才是最佳選擇,你不妨和母親多交流一下這些問題,我想她會(huì)理解的。
喬·麥克唐納曾說:“如果自身偉大,任何工作你都不會(huì)覺得渺小。”作為新時(shí)代青年學(xué)子,身處 “兩個(gè)一百年”的歷史交匯,有機(jī)會(huì)將“小我”融入到“大我”之中,何其有幸?!爸?zé)任者,大丈夫之始也;行責(zé)任者,大丈夫之終也?!弊穳?mèng)是我,圓夢(mèng)有我。漫漫征途,惟躬身奮斗。
身為青年學(xué)子的我們,更要勇?lián)鷷r(shí)代使命,時(shí)刻銘記:小我融入大我,鄉(xiāng)村振興雙贏,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春和力量!
項(xiàng)存
某年某月某日
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