閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
梁?jiǎn)⒊f過這樣一段話:凡人必常常生活于趣味之中,生活才有價(jià)值。若哭喪著臉挨過幾十年,生活便成沙漠,要他何用。凡趣味的性質(zhì),總要以趣味始,以趣味終。能為趣味之主體者,莫如下面的幾項(xiàng):一、勞作;二、游戲;三、藝術(shù);四、學(xué)問。學(xué)問的本質(zhì)能夠以趣味始以趣味終,最合于我的趣味主義條件,所以提倡學(xué)問。作 文 選刊
請(qǐng)結(jié)合以上材料,以“生活于趣味之中”為主題寫一篇文章,體現(xiàn)你的感受與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
參考立意:
1.心中向往,便是趣味。
2.生活于趣味之中,就在關(guān)注生活本身。
3.暫時(shí)的無趣,也能換取長(zhǎng)久的趣味。
范文:
以學(xué)問為趣,助夢(mèng)想啟航
梁?jiǎn)⒊?,凡人必常常生活于趣味之中,生活才有價(jià)值。如果失去了趣味,那生活便是味同嚼蠟,難以下咽。梁先生的趣味,便是學(xué)問。作為青年的我們,是否也應(yīng)以學(xué)問為此生之樂趣,為夢(mèng)想展翅翱翔呢?
正值年少,當(dāng)以學(xué)問為趣,培養(yǎng)書香氣質(zhì)。
人言,書讀百卷,其意自見。書是非常好的提高氣質(zhì),點(diǎn)染生活的東西。毛主席便很愛看書,讀書于鬧市、馬背、床頭、書案,不管何種環(huán)境總能沉浸其中讀出趣味,讀出輝煌成就。“為中華之崛起而讀書”是周總理一生之所求,他以學(xué)問為趣,把讀書當(dāng)成中華崛起的秘方,不斷努力,最后成為了新中國(guó)的一代偉人。還有許許多多的偉人像他們一樣,在讀書這條道路上找到了自己的樂趣和追求,用學(xué)問的利刃插進(jìn)了敵人的胸膛,邁向成功的道路。
正值年少,當(dāng)以學(xué)問為趣,培養(yǎng)書香氣質(zhì),成就更好的自己。
正值年少,當(dāng)以學(xué)問為趣,為走出囚籠亮燈。“知識(shí)就是力量?!边@句老話一點(diǎn)也不為過,曾有許多人以知識(shí)向人們證明自己的可能??箲?zhàn)時(shí)期的李大釗以知識(shí)為力量,寫下一篇篇尖銳的文章,試圖喚醒那些沉睡在黑暗中的人們;現(xiàn)如今張桂梅為大山中渴望知識(shí)的學(xué)生,提供了機(jī)會(huì),讓她們也能脫離大山,走向更廣闊的天地。沒有誰可以被沉浸,正值年少,當(dāng)以學(xué)問為趣,為走出囚籠點(diǎn)亮前行的燈。只要以學(xué)問為趣味,你也可以走向更廣闊的天地,一覽山峰之美景。作 文 選刊
正值年少,當(dāng)以學(xué)問為趣,助夢(mèng)想起航。
夢(mèng)想如北極星,在滿天繁星的夜晚,如此閃亮,奪目,為人們指引前行的路。人沒有了夢(mèng)想,那和咸魚有什么區(qū)別。人都應(yīng)有自己所追求的,所熱愛的。正值青年,以學(xué)問為興趣,可以讓我們變得更優(yōu)秀,讓我們有更多的機(jī)會(huì)成就夢(mèng)想。鯉魚因?yàn)橛袎?mèng)想,有熱愛,才能躍過龍門,成為那一條耀眼的巨龍;小草因?yàn)橛袎?mèng)想,有熱愛,才在春悄然而至?xí)r染綠大地;大鵬因?yàn)橛袎?mèng)想,有熱愛,才能乘風(fēng)飛至九萬里高空去向南溟。君可見,正值年少,我們是否也應(yīng)懷惴夢(mèng)想,以學(xué)問為趣,奮力前行呢?
吾輩青年朝云叆叇,行露未晞,摒棄步履蹀躞,爭(zhēng)作熠熠星辰。提筆吟嘯書學(xué)問樂趣,煮酒明琴攬明月指尖。作為青年的我們,以學(xué)問為趣,助夢(mèng)想啟航。
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