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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
杭州李先生遭遇了一場家長群“危機(jī)”。因?yàn)樗_法拉利跑車送孩子上學(xué)，老師就在家長群向李先生建議，不要再開跑車接送孩子了，理由是會引起孩子的攀比心理，不利于教育。李先生回懟：錢是自己辛苦賺來的，不偷不搶，有什么不對？難道還要為照顧其他孩子的心情，特意買一輛普通汽車來接送孩子嗎？為此，李先生被踢出了群。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
解析：
本題審題難度不大，重在考查考生的理性思維、批判質(zhì)疑和問題解決能力。在寫作中一定要顯示積極的情感、正確的態(tài)度和價(jià)值觀。寫議論文可以就事論事或就事說理，著眼于問題的解決或?qū)@一問題的深入思考，要能彰顯出高中生的思維品質(zhì)。寫記敘文可以圍繞問題的解決展開思考，以李先生被踢出群為起點(diǎn)，重點(diǎn)寫李先生、老師或家長群群主對自己行為的反思和改正。
參考立意
1.從李先生角度：
①虛心接受老師的建議才能更好地培養(yǎng)孩子；
②“幼吾幼以及人之幼”，顧及其他孩子的心情也是教育自己的孩子；
③勿讓法拉利跑車毀了孩子的三觀。
2.從老師角度：
①要客觀、冷靜、理智地處理教育中的問題；
②加強(qiáng)溝通，做好家長工作也是教師工作的一部分。
3.從其他家長或群主角度：
①家長多溝通，也是教育的一部分；
②建群是為了更好地解決教育問題，而不是激化矛盾。
4.從綜合角度：
①杜絕干擾，為孩子營造良好的受教育環(huán)境；
②加強(qiáng)溝通，增進(jìn)理解，才能形成教育合力。
范文：
李先生，您聽我說
李先生，您聽我說。老師對您提建議是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是為了避免引起孩子的攀比心理，更好地呵護(hù)孩子的成長。您回懟老師，明顯是錯(cuò)誤理解了老師的用心。教育孩子不是學(xué)校單方面的事情，家長應(yīng)該也必須積極配合，基于此，我提出以下看法，希望您能慎重思考。
要想教育好孩子，首先要懂得孩子的性格發(fā)展和心理變化。孩子正處于人生觀和世界觀的形成階段，正處于良好習(xí)慣的培養(yǎng)階段。他們的心智還不成熟，人格還不健全，還沒有形成自己獨(dú)立的行為意識。染之以青則青，染之以藍(lán)則藍(lán)，所以我們家長要有意識地抓住這個(gè)階段的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，引導(dǎo)孩子良性成長。也許您意識不到，但老師學(xué)習(xí)過《兒童心理學(xué)》，能夠意識到您開跑車接送孩子的行為容易引起其他孩子的攀比心理，這樣會對孩子純潔的心靈造成一定的不利影響。
要想教育好孩子，還要積極聽取老師的合理化建議。有人說：“老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興、退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的‘外人’?！逼鋵?shí)在孩子的成長過程中，老師并沒有把自己當(dāng)外人。老師和孩子相處的時(shí)間比家長還長，孩子成長過程中的一些問題，老師可能比家長發(fā)現(xiàn)得更及時(shí)。何況，老師還具備教育孩子的專業(yè)知識，聽取老師的建議，積極配合老師，對孩子成長絕對利大于弊。
要想教育好孩子，更要積極主動為孩子營造良好的成長環(huán)境。“昔孟母，擇鄰處”，孟母擇鄰就是為了給孩子選擇一個(gè)良好的成長環(huán)境，避免孩子受到屠宰、墓祭等影響。試想，如果一個(gè)父親經(jīng)常在家里設(shè)酒局和牌場，那么想讓孩子一點(diǎn)不受影響可能嗎？李先生，我理解您辛苦，賺錢也不容易，也沒有必要特意再買一輛普通汽車接送孩子。讓孩子提前50米下車，走著進(jìn)學(xué)校不就能把影響降低了嗎？如果試著讓孩子坐公交上學(xué)不是更有利于培養(yǎng)孩子的自理能力嗎？把問題給孩子講明白，讓孩子明白您這樣做是為了照顧其他孩子的心情，是為了給孩子們營造良好的成長環(huán)境，無形中也培養(yǎng)了您的孩子為他人著想的愛心?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住?，在孩子面前，您是長輩，為其他孩子營造良好的成長環(huán)境，自己的孩子也會受益。
李先生，我不知道是誰踢您出群的，如果是老師，您可以和老師積極溝通，事后老師一定會意識到他（她）這一做法的不妥，一定會再邀請您進(jìn)群。如果是作為群主的其他家長，您也可以讓老師出面做工作，然后再邀請您進(jìn)群?；ハ嗬斫?，求同存異才能更好相處，畢竟大家都是為了教育好孩子。
李先生，為了孩子，您聽我說！
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