低下頭,我能看見天
六月的中考,心儀的學(xué)校就像一只飛鳥掠過我身旁,踏入另一方土地,抬頭,是幾何形狀的天,四周高樓聳立,天被邊邊角角割成一塊一塊,希望被湮滅在分分條條的線條中支離破碎。
我曾最愛抬頭仰望,數(shù)云;我曾以為汪洋藍(lán)天,總有屬于我的天堂;我曾執(zhí)著,天空不變,伴隨在我左右。我現(xiàn)在才知道,天空,是屬于那些驕傲的雄鷹的。而我在這方天空下,埋怨自己,責(zé)備他人,對(duì)自己不斷下滑的成績視而不見。低下頭,只墜落進(jìn)不盡的深淵越陷越深。
可我仍有幸能了解到海子。我想我是幸運(yùn)的。
開學(xué)快一個(gè)月,陽光一日日被蠶食。我為了逃避作業(yè)、課本,如饑似渴地藏進(jìn)了書中,把自己武裝得冷若冰霜。我有幸能在那個(gè)黃昏觸到那冊(cè)詩集,海子說“從明天起,做一個(gè)幸福的人/陌生人,我也為你祝福/愿你有一個(gè)燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福/我只愿面朝大海,春暖花開”。
做一個(gè)幸福的人。我只愿面向大海,春暖花開。這兩句詩像干旱時(shí)節(jié)的一滴甘露深深地滴進(jìn)了我心中。
幾天后,老師居然朗誦起這首詩。緩慢又抑揚(yáng)的語調(diào)讓我不可抑制地回想起過去看天的日子。我想我不懂為什么海上會(huì)春暖花開,可我記得自己曾經(jīng)看見的天空鳥語花香,有同學(xué)的陪伴,有老師的贊揚(yáng)。我想那滴甘露已泛濫成溪流一點(diǎn)點(diǎn)滋潤著那縱橫的千溝萬壑。
我沖動(dòng)地想站起來大聲發(fā)表自己的意見,可是那一次,我卻沒有這么做,但是既然我想了,就為自己心頭開了一扇窗,既然我想了,我終會(huì)付諸行動(dòng)。
以后的課上,我積極地與老師互動(dòng),我可以談天說地,將那些積蓄在心頭的文字噴灑出來,我可以正視老師,說出“我不喜歡龍應(yīng)臺(tái)……”。
我分明看見了老師眼里的欣賞,終于,一天放學(xué),老師交予我那張參賽準(zhǔn)考證,我深深地、深深地閃在眼角的感動(dòng)收在心底,我輕輕地、輕輕地低下頭,接下了那張準(zhǔn)考證。
我還是習(xí)慣性地抬頭望天,雖再不見鳥語花香,但我識(shí)得日月星辰。我想我終是找回那天空罷。
之后自己又參加了辯論賽,初賽場上,我激亢昂揚(yáng),思維活躍,自詡一定能入圍,甚至還見到了律師對(duì)自己的微笑,誰曾想到一波三折,我名字上的五角星最后被涂成了墨點(diǎn),沉甸甸得讓我不敢正視。
我想我又要失去那方天空了??墒俏沂切疫\(yùn)的。我有幸自己認(rèn)識(shí)小忻。
小忻說:“沒事,律師不長眼!”她說:“還有我呢!”
我想其實(shí)我不曾失去什么。我永遠(yuǎn)都能有愛我的人為我撐起藍(lán)天。
海子沒有找到自己的那片天,他選擇了鐵軌作為生命的終程;海子留下的那首詩,卻為我找回了自己的天,它在我心中,滋潤著一切生的氣息。
我再也不需要抬頭,再也不需要尋找。我相信自己,有朋友,有尊師,有家,有爸媽,我不需要明天的等待。今天,我就是一個(gè)幸福的人,即使低下頭,我也能看見天。
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