AI寫作材料作文800字 關(guān)于AI寫作的作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。S79答案圈

本試卷語言文字運用Ⅱ提到，學校教育中的AI足跡越來越多，給學生學習帶來諸多影響。目前，有中學生借助AI幫助自己寫作文；還有人聲稱，寫作已經(jīng)不是人類必須掌握的能力，完全可以交給AI。S79答案圈

對于這種現(xiàn)象，你怎么看？請結(jié)合你的生活與思考，寫一篇文章。S79答案圈

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。S79答案圈

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范文：S79答案圈

以我之手，抒我性靈S79答案圈

說到寫作，明朝的“公安三袁”就主張要獨抒性靈，若不是肺腑之言則不必寫出。在AI技術(shù)廣泛融入生活的當下，有的中學生開始用人工智能逃離寫作之苦，還有人甚至覺得寫作已不是人類的必備技能，而我認為AI寫不出人類思緒的跌宕，繪不出時代精神的圖景，寫作之事，不能完全讓渡給人工智能。S79答案圈

用AI寫作無法體現(xiàn)個性化的情感與思考。中學生的文章要寫出獨特體驗與感受，不管處理什么樣的話題，都離不開背后的“我”，用AI寫作很大程度上意味著“我”的缺席。不少人有過用AI寫東西的經(jīng)歷，輸入幾個關(guān)鍵詞和其他的限定條件，一篇文章便洋洋灑灑地呈現(xiàn)出來，但其中所寫之事，所狀之景，所抒之情往往是大數(shù)據(jù)篩選的結(jié)果，是網(wǎng)絡上存在的大多數(shù)人經(jīng)驗的整合，與真實的自我之間隔著千山萬水。長期借AI之手寫作，寫出來的文章首先便沒有了獨立存在的價值。S79答案圈

用AI寫作，我們將難以體會打磨文字的樂趣，難以培養(yǎng)運用語言文字的能力。有位詩人曾經(jīng)寫下“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”的詩句。一字一句總關(guān)情，修改字句的過程便是確定情感與境界的過程。朱光潛在《咬文嚼字》中舉過“僧敲月下門”的例子，認為“敲”與“推”是兩種不同的心境，前者不像后者那么冷寂。古詩創(chuàng)作是這樣，中學生的寫作也是這樣。我們的語言是否生動形象，表達是否妥帖恰當，用詞是否簡潔精煉，都值得推敲一番。那比較與選擇的過程就是一次語言的游戲，一次思維的較量。如果用AI寫作，我們將無法體會這種趣味、提升自己的能力。S79答案圈

只要人類有表達的需要，寫作便有存在的價值。放眼更廣闊更深邃的時空，我們不難發(fā)現(xiàn)人類的歷史就是文字書寫的歷史，文明的重要載體之一便是文字。AI擅長學習與模仿，要想發(fā)揮它的作用首先要有值得模仿的對象，如果所有人放棄了寫作，那么AI的作品將失去源頭活水，而書寫歷史的任務將由這個沒有感受性與創(chuàng)造力的客體承擔，這不能不說是一種倒退。當然，AI參與人類的智慧活動已不是什么新聞，人們嘗試用它來寫小說、繪畫、和它對弈，但無論如何夸大它的功能，不能否認的是，它是一個很好的助手，而非出色的創(chuàng)造者。S79答案圈

歷史的車輪滾滾向前，技術(shù)的發(fā)展不可阻擋。在人工智能深入?yún)⑴c生活的當下，人要守住自身的主體地位，界定好自我與技術(shù)的邊界，這樣才能讓技術(shù)更好地服務于人，才能永葆萬物靈長的尊嚴。S79答案圈