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林清玄對(duì)窗子和鏡子有過(guò)精彩的比喻:“一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí),需要的是窗子;一個(gè)人面對(duì)自我時(shí),需要的是鏡子?!?span style="display:none">RbE答案圈
作為當(dāng)代青年學(xué)生,請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和思考。
要求:角度自選,立意自定,題目自擬;明確文體;不得抄襲、套作;不得泄露真實(shí)的姓名、校名等個(gè)人信息;不少于800字。
范文:
以窗觀世界,以鏡照心靈
在人生的旅途中,我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的行者,背負(fù)著各自的使命與夢(mèng)想,在廣闊的世界中尋覓著屬于自己的位置。林清玄先生曾以窗子和鏡子作喻,形象地闡述了人與外界、人與自我之間的關(guān)系。在他看來(lái),一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí),需要的是窗子;一個(gè)人面對(duì)自我時(shí),需要的是鏡子。這一比喻,深刻而富有哲理,值得我們當(dāng)代青年學(xué)生深思。
窗子:拓寬視野,擁抱世界窗子,是連接室內(nèi)與外界的橋梁,透過(guò)它,我們得以窺見(jiàn)世界的廣闊與多彩。對(duì)于青年學(xué)生而言,窗子象征著開(kāi)放的心態(tài)與探索的精神。在這個(gè)信息爆炸、科技日新月異的時(shí)代,我們更需打開(kāi)心靈的窗戶,勇敢地走出舒適區(qū),去接觸、去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)那些我們未曾涉足的領(lǐng)域。無(wú)論是自然科學(xué)的奧秘,還是人文藝術(shù)的魅力,都值得我們用好奇的目光去審視,用求知的熱情去探索。打開(kāi)窗子,意味著接納與包容。在多元文化的交融中,我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重差異,理解不同,以更加寬廣的胸懷去擁抱這個(gè)多元而復(fù)雜的世界。同時(shí),這也是一種自我成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)與外界的互動(dòng)交流,我們不斷拓寬視野,豐富內(nèi)心,提升自我。
鏡子:審視內(nèi)心,認(rèn)識(shí)自我如果說(shuō)窗子讓我們看到了世界的廣闊,那么鏡子則讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己。鏡子,是自我反思的工具,它映照出的,是我們的內(nèi)心世界與真實(shí)自我。在快節(jié)奏的生活中,我們往往容易被外界的喧囂所迷惑,忽略了對(duì)內(nèi)心的關(guān)照。因此,定期“照鏡子”,審視自己的言行舉止、思想情感,顯得尤為重要。面對(duì)鏡子,我們需要誠(chéng)實(shí)與勇氣。誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,敢于挑戰(zhàn)自我,這是成長(zhǎng)路上不可或缺的品質(zhì)。同時(shí),鏡子也提醒我們要有自知之明,了解自己的興趣所在、能力所及,從而做出更加明智的選擇與規(guī)劃。
窗子與鏡子的和諧統(tǒng)一窗子與鏡子,看似對(duì)立,實(shí)則相輔相成。它們共同構(gòu)成了我們認(rèn)識(shí)世界與自我的雙重維度。在對(duì)外探索的同時(shí),我們不能忘記對(duì)內(nèi)的審視;在追求外在成就的同時(shí),更要注重內(nèi)心的修養(yǎng)與成長(zhǎng)。只有將兩者有機(jī)結(jié)合,才能在紛繁復(fù)雜的世界中,既保持一顆開(kāi)放包容的心,又擁有一份清醒的自我認(rèn)知。作為當(dāng)代青年學(xué)生,我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,更需以窗觀世界,以鏡照心靈。在知識(shí)的海洋中遨游,在實(shí)踐的舞臺(tái)上歷練,在反思的鏡前自省,不斷提升自我,完善自我,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)青春力量??傊?,讓我們以窗為眼,看世界之大美;以鏡為鑒,察內(nèi)心之細(xì)微。在探索與反思中,書(shū)寫(xiě)屬于我們這一代人的精彩篇章。
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