二模并不需要太看中成績,有時侯成績和考試定位有關(guān),二模對高考的參考作用比一模小,雖然二模離高考近。
有的時候二模定位于鼓士氣,出題會簡單,判卷也松一些,孩子們得高分。
有時二模主要考察犄角旮旯,是提醒孩子們,還有漏洞,保持學(xué)習(xí)強度。
考試成績和排名波動很正常,取決于狀態(tài),還有運氣。
但真正決定高考結(jié)果的,還是6.7、6.8那次,之前都是浮云。
作為家長,對于孩子成績的波動,要做兩件事。
第一件,和孩子一起分析波動的原因,然后制定對策。如果能熟悉孩子的高中學(xué)業(yè),這個可做,而且會有效。比如,孩子英語本來很好,但最近作文突然下滑。您要提醒孩子是否今年的相關(guān)題型準(zhǔn)備不足,可以幫著找些素材。如果您完全是隔岸看花,那就免了。
第二件,根據(jù)孩子的波動情況,研究目標(biāo)學(xué)校,可以適當(dāng)擴大一點,以應(yīng)不時之需。這是您自己單獨要做的,是一件很麻煩的事,我自己從昌平到東郊去了幾個學(xué)校,甚至還有外地,有高有低,高考錄取線跨度6,70分,對應(yīng)市排名1000名跨度(文科)以上。搜集各種相關(guān)資料,包括食堂,宿舍,這些都是一個月后孩子填志愿用得著的。
自己的孩子,最重要的是理性客觀的對待其成績,什么都是可能的,要未雨綢繆,一廂情愿是沒用的。
網(wǎng)友意見:
這個時認為努力沒回報等等的焦慮都經(jīng)歷過,請家長此刻一定至少表面鎮(zhèn)定,給孩子信心,告訴他一定能戰(zhàn)勝所有困難,最終取得好成績。在關(guān)鍵的戰(zhàn)役面前,一定要樹立必勝的信念,否則仗還沒打,自己就先敗了。你就告訴孩子,有數(shù)據(jù)表明大多數(shù)一模,二模成績不理想的,經(jīng)過沖刺,高考成績反而會高!雞湯加忽悠,反正得讓他打起精神,然后您自己個兒找?guī)讉€朋友喝喝小酒,吹吹牛x,讓自己放松。
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