閱讀下面的材料,根據要求寫作。
①青年所多的是生力,遇見深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開掘井泉的。——魯迅
②一代人有一代人的長征,一代人有一代人的擔當?!聲r代領路人
③不要在乎一城一池的得失,我們的征途是星辰大海?!握?span style="display:none">FtY答案圈
④在變革的大潮中,我們每個人做好一件事就夠了。——施一公
⑤經歷了五千多年風風雨雨的中華民族,在實現民族復興的偉大進程中,必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪。——央視國際銳評
⑥卅載光陰彈指過,未應磨染是初心?!~嘉瑩
讀了上面六則材料,身為當代高中生的你有怎樣的感觸或思考?請以其中兩三句為基礎確定立意,并合理引用,聯系現實和自身實際,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
解題
本題是“多則材料綜合立意”的任務驅動型作文,主要考查考生在新時代發(fā)展中應樹立的正確價值觀,精準落實立德樹人的任務。命題中的五則名言和一句銳評,為考生提供了廣闊的立意空間。立意時,考生應首先分析六則材料的內涵。這六則材料中包含著青年要有創(chuàng)造力、每代人的擔當意識、要有遠大的理想、做事應專注、發(fā)展中的困難、堅守初心等豐富內容,涉及個人與國家、民族等不同層面。然后考生需聯系現實和自身實際,通過對其中兩三句進行選擇和組合,從而產生新的立意。如以④⑤⑥為基礎,可以探討應堅守初心,攻堅克難,專注做事的道理;以②③為基礎,可以表達當代高中生既要有遠大理想,又要有擔當意識等內容。在寫作中,考生還應合理引用自己所選定的兩三句材料,但不能為引用而引用,要使之與自己的作文有機組合、渾然一體。
風雨中華,踏平坎坷需無畏;追夢筑夢,偉大復興自擔當。而作為肩負鼎扛中國崛起之責的我輩青年,自當以無畏作衣,以擔當為缽,秉持衣缽,砥礪前行。
衣,可遮風避雨;缽,可置飲盛食。而衣缽,又做繼承之物解。溯往昔,無畏無懼的戊戌六君子音容仍在;大義擔當的五四青年笑貌猶存。先賢所遺留下的無價財富,便是這無畏與擔當的衣缽。披無畏之衣,可蔽風雨;持擔當之缽,可助前行。
無畏作衣迎風雨。
誠然,“經歷了五千多年風風雨雨的中華民族,在實現民族復興的偉大進程中,必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪”,但若身披無畏的戎衣,自會直面困難,不逃避、不畏縮。FAST建造無比艱難,但南仁東無畏,率領團隊攻堅克難,讓中國睜開了一只直視蒼穹的“天眼”;“病毒魔鬼”伺機而動難以預防,但侯云德無畏,孜孜研究,終成“病毒地獄守門人”;芯片研發(fā)千難萬難如盲人夜行,但華為無畏,數十年如一日殫精竭慮,終為中國掙得貿易戰(zhàn)中一張強大的底牌……凡此種種,又何嘗不是我輩青年學習的榜樣?當然,無畏無懼并非盲目樂觀、認為前途一片順遂坦蕩,而是在清醒認識到困難存在后的迎難而上、“偏向虎山行”。如此,在無畏之衣的庇護下,你我方得勇猛向前。
擔當為缽助前行。
“一代人有一代人的長征,一代人有一代人的擔當”。一只擔當的缽,能夠明晰責任、積聚力量、生發(fā)動力、助推前行。
需知,“你所站立的地方正是你的中國,你怎么樣,中國便怎么樣,你是什么,中國便是什么,你有光明,中國便不再黑暗”。而梁任公先生亦曾言,“故今日之責任,不在他人,而全在我少年”。由此自可見你我肩上責任之重、擔當意識之貴。缺乏擔當意識,一個人只會囿于小我自我,生活空虛,失去意義;缺乏擔當意識,一個人只會追求舒適安逸,生活乏味,失去精彩;缺乏擔當意識,一個人只會困于當下,生活乏力,失去動力。擔當之缽里,積聚著勇氣、希望、力量……在你我饑寒交迫時,給予前行的動力;在我們茫然無措時,指引前行的方向。
“紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風塵翕張;奇花初胎,矞矞煌煌?!鼻嗄晁嗟氖巧?,所承載的是希望。然而目于當下,卻不乏有青年人為自己打上“佛”“頹”“喪”的標簽。殊不知,此等行徑,不過是懦弱無勇、不敢突破進??;缺乏擔當、難以擔起責任罷了。一名當代青年人應有的姿態(tài),應是繼承先輩們無畏與擔當的衣缽,奮勇向前。
無畏作衣,擔當為缽。終有一日,我們會“霜蹄千里駿,風翮九霄鵬”!
備案號:鄂ICP備20003817號-2 聯系方式:2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內容均是網絡轉載或網友提供,本站僅提供內容展示服務,不承認任何法律責任。