德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系作文 關(guān)于德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的作文800字

早在三千多年前我國西周時期，當時學校的教學內(nèi)容為“六藝”，即禮、樂、射、御、書、數(shù)。德智體全面發(fā)展的“三好”學生，也曾經(jīng)長期作為我們評價人才的重要標準。今天，國家提出了構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系的要求。然而，有的學校、家長、學生，只注重其中某一方面，而不能做到全面培養(yǎng)、全面重視、全面發(fā)展。zLH答案圈

這引起了人們的深思。zLH答案圈

結(jié)合材料內(nèi)容，作為一名高三畢業(yè)生，請你準備一次在班會課面向本班同學的主題發(fā)言，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。zLH答案圈

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育德智體美勞，促健康全面發(fā)展zLH答案圈

親愛的同學:zLH答案圈

大家好!今天我借將借用一節(jié)班會課的時間與大家討論一個主題——“德智體美勞全面發(fā)展”。zLH答案圈

古有始于西周的“六藝”，近有德智體的“三好“，現(xiàn)有“德智體美勞全面培養(yǎng)”。單看五方面的排序，顯然以“德”為先。然而，事實證明“智”已經(jīng)成功篡奪首位，現(xiàn)今的補習機構(gòu)發(fā)展葳蕤蓬勃，家長的業(yè)余職業(yè)儼然成為補習機楊常駐嘉賓，孩子更是馬不停蹄地從這個課程地點趕往另一個，這種發(fā)展方式是不健康的，甚至可謂畸形。過分重?！爸恰钡陌l(fā)展導致了三組結(jié)構(gòu)性矛盾。zLH答案圈

一是智與德之間的矛盾。前幾年轟動全國的復旦學生投毒案就是極好的例子。眾所周知，復旦大學是多少學生夢想的學府，能進入學習的學生都是“智力”的佼佼者?？墒牵侵桥c德之間發(fā)展的不協(xié)調(diào)，促使“智”的發(fā)展成為滋長犯罪的土壤。倘若該學生能秉承端正品德，正確使用化學知識，也不致落得死刑的下場。由此可觀，德是智的前提，唯有將智導入德的框架中，方使學生的智能得到更好更優(yōu)的發(fā)展.zLH答案圈

二是智與體的矛盾。我相信同學都有些小毛病，如:脫發(fā)嚴重、腰酸背痛等等。這與長時間投入學習，缺少運動勞動的有關(guān)系。據(jù)數(shù)據(jù)表示，中國學生一周在戶外活動的時間不超過五小時，而學生的體能素質(zhì)也逐年下降。這是一個亟待解決的問題，“身體是革命的本錢”，沒有健康的身體，頻繁的生病只會降低學習的效率，到頭來只會事倍功半，因此體能也應(yīng)得到重視。zLH答案圈

三是智與勞之間的矛盾?！皠凇敝沃甘褂皿w力勞動。于我們學生而言，也可理解為動手能力和做家務(wù)。適當?shù)膭趧硬粌H可以促世身體協(xié)調(diào)，還能有助于大腦的發(fā)育。何況，國家提倡的“工匠精神”正有呼吁大家勤動手的含意。zLH答案圈

因此，我呼吁“身為即將接住“國家重任”接力捧的我們，誠宜解決這三大矛盾，注重思想道德培養(yǎng)，積報參與戶外運動，提高動手能力，共育德智體美勞，促進自身全面發(fā)展，方能以更優(yōu)秀的姿態(tài)融入中國夢的洪流之中。希望同學們能在全面發(fā)展的過程中遇見更好的自己！zLH答案圈