跋涉人生的長河,會遇到許多珍貴的緣分,而最令人以忘懷的莫過于一段特殊的師生情緣。和老師在一起的時光雖然短暫,但留下那濃濃的師生情緣,隨時都在撞擊著我們的心靈。剛剛步入高中,我們遇到了一些新的老師,請記錄下你的老師,讓我們把這些身影與感動銘刻進我們的生命中吧!
我的班主任
慈祥中帶著一點嚴厲,隨意中又帶著不少的拘謹,這位“熊”老師,我們的班主任,在數學課之外的任何時間,都無時無刻不體現出輕松的感覺。
剛剛走近班級教室的時候,熊老師已經在教室里等著了。短小而又烏黑的頭發(fā),卻遮掩了上顎的三分之一。黑框眼鏡里含著兩顆大眼睛,炯炯有神。微微翹起的鼻翼和一張扯平的大嘴巴。方正規(guī)圓的臉顯得“熊”氣十足。所以,在跟老師學習的一個多月里,我們私下里都“熊大”、“熊哥”地叫著。不過有時候還確實挺“熊”的。他那偏胖的身材,卻滿身的肌肉,每次露出胳膊,使上力道才體現出真正的“熊之強壯”。
從上課的第一天開始,便漸漸注意到老師的風趣點。即使次數較少,也通常會在題目上拿某個同學來舉例子,作比劃,導入的數據如此夸張,讓其他人忍俊不禁。但這夸張的數據都題目的計算確實航務影響。講解題目的時候,總是有一點鄉(xiāng)音方言,還得多醞釀一下才能聽懂。不過很快,就適應了。每每講解完一道題目,望著同學們個個處在半懂的狀態(tài)里,便將大拇指抵在側臉上摸摸下頜骨,抖一抖頭發(fā)——“還沒懂???再來一遍?!?,多次重復。于是,老師的這個動作在我們心中便成了一個招牌動作。有不少同學會談笑它的由來——就是講題目。
在課余的時間里,熊老師常會帶著我們一起打籃球。說到籃球,可正是他的強項。每次晚飯后,總可以在籃球場上見到他的身影。運球姿勢十分標準:擋開其他人,跨出三分線,進圈跳起向上把球一投,籃球便以一個完美的拋物線擊打在籃筐上,然后彈了出來,沒進球。搶籃板也快,不顧其他比他高的同學,向上一躍,便接住了球,在二次投球的操作中,終于進了。一個會打籃球的老師在場,我們的籃球比賽卻不怎么樣。幾場球賽下來,幾次被其他班級給擊敗。熊老師也皺眉:“文化成績是不錯,就是體育還得加強啊?!?span style="display:none">bNs答案圈
剛剛認識熊老師不久,都可以從他那學到不少東西。不僅僅是知識,還有關于體育,甚至還可以學到他的幽默。
又想起“熊大”的那張淡眉英俊的臉。沒有這位老師,高中生活便會失去一點風采。
備案號:鄂ICP備20003817號-2 聯系方式:2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內容均是網絡轉載或網友提供,本站僅提供內容展示服務,不承認任何法律責任。