大學(xué)招生廣告材料作文800字 關(guān)于大學(xué)招生廣告的材料作文800字

為吸引考生報(bào)考，6月23日上午，某大學(xué)官方微博賬號(hào)發(fā)布了一條消息：“我們！一校三地！有暖氣！有空調(diào)！有洗衣機(jī)！每棟樓都有咖啡機(jī)，自助打印機(jī)！網(wǎng)速賊快！校車(chē)免費(fèi)！有山有湖有海！亞洲第二食堂！歡迎大家報(bào)考！”結(jié)果評(píng)論區(qū)引來(lái)了其他知名大學(xué)的官微賬戶爭(zhēng)相“打廣告”，吸引了不少網(wǎng)友圍觀。dgf答案圈

各間高校在官微賬號(hào)宣傳的“賣(mài)點(diǎn)”主要有環(huán)境風(fēng)光類(lèi)（“5A景區(qū)”“櫻花大道”等），生活條件類(lèi)（“空調(diào)WiFi”“長(zhǎng)假期”“三塊五一碗的牛肉面”等），文化學(xué)術(shù)類(lèi)（“毛筆手寫(xiě)錄取通知書(shū)” “葉嘉瑩先生的講座”“百年沉淀”等）dgf答案圈

你對(duì)高校這樣的宣傳有什么看法？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇議論文。要求選好角度，確定立意，不脫離材料的內(nèi)容及含義，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。800字以上。dgf答案圈

擬題示例dgf答案圈

從“高校招生廣告”說(shuō)開(kāi)去dgf答案圈

大學(xué)打廣告，是與時(shí)俱進(jìn)dgf答案圈

放下身段招生，攬才之心可鑒dgf答案圈

大學(xué)搶人大戰(zhàn)，秀出大學(xué)的自我dgf答案圈

給大學(xué)招生宣傳提點(diǎn)醒dgf答案圈

大學(xué)應(yīng)該沉淀歷史，而不是大興土木dgf答案圈

大學(xué)招生，靠的不僅是硬件dgf答案圈

大學(xué)招生，“軟硬兼施”是良策dgf答案圈

大學(xué)的硬實(shí)力和軟實(shí)力dgf答案圈

大學(xué)宣傳應(yīng)側(cè)重文化軟實(shí)力dgf答案圈

大學(xué)不應(yīng)該只炫耀大樓dgf答案圈

大學(xué)的大樓與大師dgf答案圈

何為大學(xué)之“大”？dgf答案圈

讀大學(xué)，沖的是什么？dgf答案圈

高校之高，大學(xué)之大dgf答案圈

豈忍凡心損梵行？dgf答案圈

高校也要接地氣dgf答案圈

環(huán)境宜人，更好讀書(shū)dgf答案圈

大學(xué)，最誘人的是書(shū)香dgf答案圈

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考場(chǎng)佳作dgf答案圈

大學(xué)之大，非大樓之大dgf答案圈

近日，各地高考陸續(xù)放榜，不少高校都開(kāi)始宣傳自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)招收新生。令人遺憾的是，宣傳內(nèi)容都集中在“環(huán)境優(yōu)美”“生活條件好”等方面，就是宣傳文化學(xué)術(shù)也只是“用毛筆寫(xiě)的錄取通知書(shū)”。這些外在的配置真的就這樣重要嗎？我想說(shuō)，大學(xué)之大，非大樓之大。dgf答案圈

何謂高校？學(xué)習(xí)圣地謂之“高”，成其“大”，而非景點(diǎn)優(yōu)美所成。就是你有“5A景區(qū)”“櫻花大道”又如何？在光鮮亮麗的外表下是一顆空虛的心，是一種虛無(wú)縹緲的形式罷了。高校是學(xué)習(xí)的圣地。當(dāng)年維新變法時(shí)，開(kāi)設(shè)的京師大學(xué)堂，初心便是讓中國(guó)人學(xué)習(xí)知識(shí)，變法圖新，強(qiáng)國(guó)復(fù)興。那時(shí)候的高校，誰(shuí)還推廣什么環(huán)境優(yōu)美？心里裝著對(duì)知識(shí)的渴求你才可能來(lái)到這里。當(dāng)時(shí)的教育是民族振興的起點(diǎn)，國(guó)家振興的基石?？涩F(xiàn)在怎么變了味呢？這讓我們不得不反思，現(xiàn)在教育的普及化帶來(lái)的是否是精神的空虛化，是否忘記了教育的本身目的呢？大學(xué)之大，非大樓之大，高校是學(xué)習(xí)的圣地，而不是旅游景點(diǎn)，為何要過(guò)度渲染環(huán)境呢？dgf答案圈

何謂高校？培養(yǎng)人才謂之“高”，成其“大”，而非生活之優(yōu)所成?！翱照{(diào)WiFi”“有長(zhǎng)假”，凡此種種，不由得讓人想問(wèn)：大學(xué)生是來(lái)成才磨練的還是來(lái)享受，當(dāng)老爺?shù)哪兀棵献犹岢龀刹诺耐獠恳蟆翱嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚”。想要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才，談何容易？而如今高校卻擺出這種種誘人的生活條件，首先就沒(méi)有給大學(xué)生提供一個(gè)好的磨礪環(huán)境。配置與硬件的華麗吸引了外界，真正重要的內(nèi)在被人遺忘，可嘆啊，如今有多少人還能像宋濂一樣“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”？大學(xué)之大，非大樓之大，高校是培養(yǎng)人才之地，而不是享福之地，為何要過(guò)度渲染生活條件呢？dgf答案圈

何謂高校？深厚的文化底蘊(yùn)謂之“高”，成其“大”，而非表面形式所成。“毛筆錄取通知書(shū)”這種徒有其表的形式，得到的是暫時(shí)的興奮，卻不如一句校訓(xùn)，一句哲理深刻的話語(yǔ)，一句足以體現(xiàn)學(xué)校文化的話語(yǔ)來(lái)的實(shí)在。令人感動(dòng)的是，再這么多用表面你爭(zhēng)我斗中，還有高校能把“葉嘉瑩先生的講座”當(dāng)作一種驕傲的。注重內(nèi)涵而非形式，這應(yīng)該是高校帶給學(xué)生的一個(gè)榜樣。大學(xué)之大，非大樓之大，高校是擁有深厚文化底蘊(yùn)之地，而不是表面形式泛濫之地，為何要過(guò)度渲染這種“表面文化”呢？dgf答案圈

大學(xué)之所以為大學(xué)，是在自己學(xué)習(xí)之圣，人才之培養(yǎng)，文化之深厚方面有所成就，而不是街頭林立的大樓，有高大的外表，卻只是現(xiàn)代忙碌文明的產(chǎn)物。dgf答案圈

愿以后表面的宣傳少一點(diǎn)，高校能更體現(xiàn)自己的深厚，更體現(xiàn)自己的“大”。dgf答案圈