閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
①近幾年,全國多所城市紛紛打造“一公里半徑讀書圈”,社區(qū)圖書館、讀書自助驛站、流動讀書點(diǎn)、街道書屋紛紛“上線”。這是城市打造自己文化品牌的眾多舉措之一。最美夜市、建筑藝術(shù)館,原生態(tài)民居、科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化……各大城市都亮出了自己的文化名片。
②面對嚴(yán)峻的冬季疫情防控形勢,為了減少人員大規(guī)模流動,不少城市發(fā)出倡議:就地過年。各地相繼啟動暖心行動:圖書館舉辦年節(jié)特色活動,社區(qū)“一對一”指導(dǎo)年夜飯,對就地過年的人員實(shí)施獎勵,發(fā)放現(xiàn)金補(bǔ)貼……收到充滿人文關(guān)懷的溫暖名片,人們在這樣的城市找到了歸屬感。
一座城市應(yīng)該給人留下什么樣的記憶或印象?一座城市應(yīng)該如何打造自己的名片?在你居住生活的城市,某報社開設(shè)了一個新的專欄“城市名片”,邀請你寫一篇文章,談?wù)勀銓Τ鞘薪ㄔO(shè)的看法。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲; 不得泄露個人信息;不少于800字。
解題
這是一道有具體情境的任務(wù)驅(qū)動型材料作文,主要考查考生的科學(xué)精神和人文情懷,引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會??忌形臅r需要根據(jù)情境,結(jié)合任務(wù)展開寫作。兩則背景材料聚焦“城市名片”“人文關(guān)懷”“城市歸屬感”等關(guān)鍵詞,意在引出作文主體中的兩個設(shè)問,引導(dǎo)考生結(jié)合實(shí)際,談?wù)勛约簩Τ鞘薪ㄔO(shè)的看法。考生在審題立意時要分清主次,背景材料只是為了讓考生更好地理解寫作的具體任務(wù),所以考生不可只局限于背景材料展開論述而忽略了具體的寫作任務(wù)。
范文:
予人文關(guān)懷 繪城市名片
梭羅曾縱筆長嘆:“城市是一個幾百萬人一起孤獨(dú)生活的地方?!比欢钇渲校陋?dú)盡失,愛意隆盛。城市以其特有的暖心之舉、人文關(guān)懷,打造屬于自己的城市名片,讓生活其中的人們有了歸屬感。我想這正是城市建設(shè)的應(yīng)有之義。
城市建設(shè)既要有鋼筋水泥建成的高樓大廈,讓人們安居其中;更要有體現(xiàn)城市內(nèi)涵的人文關(guān)懷,以人為本,展現(xiàn)城市文明。如今年春節(jié)各地啟動暖心活動,為就地過年人民呈現(xiàn)一場文化之旅,誠意滿滿,實(shí)惠多多,讓人們感受到城市的暖意,在心里激起幸福的味道。這一切構(gòu)成城市最亮麗的風(fēng)景線。龍應(yīng)臺曾言:“人本是散落的珠子,隨地亂滾,文化就是那根柔弱而又強(qiáng)韌的細(xì)絲,將珠子穿起來,成為社會?!背鞘凶屓藗兙奂幕尡舜送?,產(chǎn)生歸屬。
如今歲月靜好,從“自動取款處”到“免費(fèi)早餐提供”,從“城市愛心墻”到“感動中國人物”,從“24小時書店”到“最美街角”,我們的城市已經(jīng)通過種種舉措詮釋了一座城市應(yīng)有的風(fēng)度和內(nèi)涵。與此同時,民俗廟會、原生態(tài)民居等接地氣的人文活動也紛紛開花,民眾通過網(wǎng)絡(luò)將腳步延伸至每個角落——我們目睹兩會召開,目睹城市建設(shè),目睹一張一張浩蕩波瀾的城市名片巍巍而立。一座灰色的城市,無法擁有一個靚麗的形象;一張不具人文情感的城市名片,也便永遠(yuǎn)無法指引一座城市踽踽前行。
一座城市只有呈現(xiàn)足夠的人文關(guān)懷,才會產(chǎn)生愛的救贖力量和文化的豐沛浩蕩,人們才會堅(jiān)信風(fēng)雪無法撼動一束光的方向。無論遇到何種災(zāi)難,這座城市都不會停止運(yùn)轉(zhuǎn),而這些平凡的普通人也不會因?yàn)槲C(jī)而失去生活的勇氣。相反,倘若浮世喧囂,濁塵蔽目,人文盡失,城市便只會風(fēng)去云殤。我無法想象某國將疫情置之不顧肆意妄為,更無法想象一座城市燈芯火把卻冰冷到夜光難眠,這樣的城市何談“人情味”?
一座城市的眼睛,除了平視和仰視,更應(yīng)該經(jīng)常俯視,俯視疾病和痛苦,俯視夾縫和角落。學(xué)會“俯視”,才會以全方位的視角建設(shè)溫暖城市,才能打造具有人文關(guān)懷的城市名片——勾勒世間溫暖,折射城市輝芒。
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