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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
體育天賦很高的鐘南山在高三畢業(yè)時原本可以去國家隊集訓(xùn)，但在父親“學醫(yī)可以一輩子治病救人”的建議下，他毅然選擇了報考北京醫(yī)學院。
因痛恨庸醫(yī)害人而決定學醫(yī)的青年魯迅，在赴日留學，觀看了反映中國人麻木不仁的影片后，意識到改變中國命運的首要任務(wù)是改變中國人的精神，于是，他決定棄醫(yī)從文。
中國近代“力學之父”錢偉長1931年以文史滿分成績考入清華大學歷史系，“九一八”事變讓他決心轉(zhuǎn)學物理，走科學救國之路，在他心中，“國家的需要，就是我的專業(yè)”。
作為即將面臨人生重要抉擇的高三學子，前輩們的求學經(jīng)歷帶給你怎樣的感受與思考呢？請結(jié)合上述材料，以“前輩之光，燭照人生”為主題寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
范文：
擇心之所屬，立利國之業(yè)
時光匆匆，仿佛昨天才踏入高中大門，今天就已經(jīng)面臨畢業(yè)。再過一小段日子，我們就要走入高考考場，去迎接祖國和人民的挑選。未來選擇什么樣的大學，學習什么專業(yè)，已經(jīng)成為了擺在我們面前的頭等大事。
一代人有一代人的擇業(yè)觀。我們這一代無疑是幸福的，隨著科技的發(fā)展，新興行業(yè)不斷涌現(xiàn)，電競選手、AI設(shè)計師等新興職業(yè)應(yīng)運而生，讓我們有了更多的選擇。然而越是多元的選擇，越需要有清晰的規(guī)劃和堅定的原則。正如何塞·馬蒂所說，“虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)”。是啊，我們青年的職業(yè)選擇應(yīng)將個人興趣與時代，與國家的需要相結(jié)合，擇心之所屬，立利國之業(yè)，才能真正做到既無愧于心，又實現(xiàn)人生價值。
無數(shù)前輩的選擇告訴我們，職業(yè)的選擇應(yīng)與國家、社會息息相關(guān)。無論是當年魯迅的棄醫(yī)從文，還是后來錢偉長的放棄歷史改學物理，抑或是鐘南山的放棄體育改學醫(yī)學，前輩的選擇昭示著一個真理——國家的需要，就是我的專業(yè)。在為國奮斗的豪情激勵之下，魯迅成為一代文豪，錢偉長成為“力學之父”，而鐘南山也憑借自己的醫(yī)術(shù)、醫(yī)德和在疫情期間的貢獻獲得了國家勛章。
前輩之光，也當燭照當下，指引你我。
前輩的選擇告訴我們，人不能只考慮自己，“無盡的遠方，無窮的人，都與我有關(guān)”。58年前，一群平均年齡不到24歲的青年人扎根塞罕壩，從一棵松到百萬畝林海，在風沙肆虐的的茫?；脑瓌?chuàng)造了綠色事業(yè)；同在那一年，年輕的樊錦詩深入大漠，在艱苦與孤寂中堅守半世紀，以保護敦煌為終身事業(yè)。還有放棄百萬年薪選擇回到最貧困山村的秦玥飛，疫情當前不計報酬的最美逆行者……“到祖國最需要的地方去”，成為他們自覺踐行的擇業(yè)觀。心中有他人，心中有社會，才能在每一份職業(yè)中無愧于心，才能實現(xiàn)自身的完美與人類幸福的統(tǒng)一。
我國的核物理學家，氫彈之父告訴我們：“青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國家急需的。只有把個人的前途和命運與國家的興衰緊密地聯(lián)系在一起，才會有所作為，才會無愧于祖國和民族?！睍r代與祖國的發(fā)展給了我們更多職業(yè)選擇，我們的奮斗與收獲，也能為國家的建設(shè)添磚加瓦，為時代的幸福增色，這是一個成就與自我成就的過程。將個人選擇與國家發(fā)展相統(tǒng)一，融“小我”于“大我”，則涓滴可匯聚成汪洋，個人與時代共成長。
高三的學子們，祖國未來的建設(shè)者們，在面臨擇業(yè)的人生路口，愿我們以前輩之光，燭照我們的人生之路；愿我們從前輩之光中汲取光和熱，擇心之所屬，立利國之業(yè)，做時代的一顆星，點綴祖國的天空，讓更多人分享到璀璨的星光！
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