以人生兩問為題議論文800字 關(guān)于人生兩問的作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。Cp7答案圈

1936年，浙江大學(xué)校長竺可楨在與新生的談話會(huì)上，這樣問學(xué)生：“諸位在校，有兩個(gè)問題應(yīng)該自己問問：第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后要做什么樣的人？”Cp7答案圈

八十五年后的今天，這兩個(gè)問題依然值得每一位即將升入大學(xué)的高三同學(xué)認(rèn)真思考。請以“人生兩問”為題，寫一篇議論文。Cp7答案圈

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。Cp7答案圈

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作文解題Cp7答案圈

本題目為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，主要考價(jià)值觀，目的在于立德樹人，引導(dǎo)青年學(xué)生思考自身成長和國家發(fā)展的關(guān)系。題目語料雖取材于85年前的人生兩問，但在當(dāng)下仍然有現(xiàn)實(shí)意義，在多元價(jià)值觀的當(dāng)下，在喪文化、佛系、躺平族各種價(jià)值觀的沖擊下，選擇什么樣的人生觀實(shí)在是對(duì)青年人的一次精神拷問。這個(gè)題目帶有典型的回答問題的形式，審題立意都不太困難，但是若考生忽略“八十五年后的今天”暗含的與85年前的回答的呼應(yīng)關(guān)系，可能會(huì)在立意上失之淺顯。Cp7答案圈

優(yōu)秀范文Cp7答案圈

人生兩問Cp7答案圈

1936年，浙江大學(xué)校長竺可楨在與新生的談話會(huì)上，這樣問學(xué)生：“諸位在校，有兩個(gè)問題應(yīng)該自己問問：第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后要做什么樣的人？”（引述材料，快速入題。）Cp7答案圈

30年代，浙大學(xué)生程開甲是這樣回答的。年輕的程開甲曾在筆記本上寫下了兩行字：“中國落后挨打的原因：科技落后。拯救中國的方法：科學(xué)救國?！?為了讓國家強(qiáng)起來，國防強(qiáng)起來！他刻苦讀書，畢業(yè)后，遠(yuǎn)渡重洋攻攻讀超導(dǎo)理論，拿到博士學(xué)位后他婉拒導(dǎo)師玻恩的挽留，放棄英國的優(yōu)厚待遇和研究條件，回到一窮二白的祖國，隱姓埋名，藏身羅布泊40多年，為中國核武器研究立下了汗馬功勞！直到去世前，已經(jīng)101歲的程開甲，每天仍舊伏案工作，孜孜不倦，奮斗不已！（舉程開甲的例子，給85年后的青年學(xué)子樹立一個(gè)人生的標(biāo)桿。）Cp7答案圈

八十五年后的今天，即將升入大學(xué)的我們要到大學(xué)干什么？（鏈接任務(wù)。）Cp7答案圈

是為了提高自我，還是游戲人生？“大學(xué)者，研究高深學(xué)問之地也?！闭\如蔡元培先生所言，大學(xué)是我們深入學(xué)習(xí)的場所。如今有一些人視大學(xué)為娛樂的天地，認(rèn)為大學(xué)是結(jié)束了十余年寒窗苦讀后享受、放縱的地方，必修課選逃，選修課必逃，沉迷于交友，網(wǎng)絡(luò)游戲等，揮霍著大好的青春，實(shí)屬玩物喪志。我們應(yīng)時(shí)刻警醒自己來“做什么”，只有在大學(xué)中更進(jìn)一步歷練自己，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提升自我能力，才能為中國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。（對(duì)比論證，有力回答第一個(gè)問題。）Cp7答案圈

將來畢業(yè)后我們要成為什么樣的人？（鏈接任務(wù)。）Cp7答案圈

是做一個(gè)對(duì)社會(huì)用用的人，還是做一個(gè)精致的利己主義者？北京大學(xué)的大二學(xué)生宋璽，在大學(xué)期間應(yīng)征入伍，“攜筆從戎”加入了中國人民解放軍海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。我們每一位即將步入大學(xué)的青年都應(yīng)該像宋璽一樣，明確自己的志向，不負(fù)國家，不負(fù)青春韶華。因?yàn)槲ㄓ星啻汉蛪粝氩豢晒钾?fù)。2020年高考落幕后，“考古女孩”鐘芳榮愿為國家考古事業(yè)甘坐“冷板凳”；不少學(xué)子進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃，潛心鉆研基礎(chǔ)學(xué)科。他們的選擇，便是將個(gè)人修習(xí)與國家發(fā)展相勾連，為吾輩之榜樣。（采用豐富的事例，有力回答第二個(gè)問題。）Cp7答案圈

面對(duì)民族危機(jī)，西南聯(lián)大師生以不做亡國奴，毅然離鄉(xiāng)的行動(dòng)為答復(fù)；面對(duì)國家需要，北京師范大學(xué)的黃文秀以獻(xiàn)身扶貧，精神永存的姿態(tài)為答復(fù)；身負(fù)著國發(fā)展，民族偉大復(fù)習(xí)之重任的我們，又怎能有辱前人的答復(fù)？不負(fù)時(shí)光，不負(fù)年華才是最好的答復(fù)。（由個(gè)別到一般，運(yùn)用豐富而典型的事例有力地證明了觀點(diǎn)。）Cp7答案圈

大學(xué)不是棲息地，更不是樂園，而是加油站，競技場，在那里我們要志存高遠(yuǎn)，奮然前行。青年朋友們，努力地去追夢吧，因?yàn)樾腋６际菉^斗出來的。（對(duì)第一個(gè)問題進(jìn)行了回答，并發(fā)出號(hào)召。）Cp7答案圈

愿你我以夢為馬，不負(fù)韶華，在大學(xué)腳踏實(shí)地，增長才干，積蓄力量，爭做時(shí)代先鋒，以自己的實(shí)際行動(dòng)給八十五年前竺可楨校長的“人生兩問”交上完美的答卷。（呼應(yīng)材料，結(jié)構(gòu)上首尾原合。）Cp7答案圈