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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高一W版廣東專版第2期測(cè)試題參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，練習(xí)完就來(lái)核對(duì)一下吧！
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1-5 CBDAD 6-10 CBBCA 11-15 CCADD
16-20 DCACD 21-25 BDADC 26-30 BBCDA
31-35 CADBD
36-45 (One possible version)
36. years 37. will be 38. on
39. weight 40. while 41. that
42. the highest 43. Having 44. be treated
45. to change
應(yīng)用文寫作(One possible version)
Dear Mr Brown,
I’m Li Hua, an exchange student from China. Sometimes I find it difficult to make myself understood by others. Here I’m writing to ask for your advice.
One day, when we were doing some reading, our class teacher told us that we would visit Harvard University the next day. I was so happy that I said, “That’s all I want to hear.” Hearing that, all my classmates looked at me in amazement, which made me embarrassed. I would appreciate it if you could give me some suggestions on how to avoid misunderstanding of this kind.
Looking forward to your reply.
Yours truly,
Li Hua
概要寫作(One possible version)
The writer and his working partners surveyed pupils in Wales about their opinions on friendships.（要點(diǎn)一）They find the students treasure good qualities far more than appearance and wealth in their friendships.（要點(diǎn)二）And most students are open to friendships with people different from them. （要點(diǎn)三）Besides, the students call for positive friendships, which may help them keep well prepared for their community life later. （要點(diǎn)四）
第2期聽(tīng)力練習(xí)參考答案
1-5 CBBAB 6-10 BAACC 11-15 ACAAB
16-20 (One possible version)
16. 44th 17. public 18. factory
19. 1,005 20. boys
第2期測(cè)試題部分答案解析
語(yǔ)言知識(shí)
1. C?？疾榻浑H用語(yǔ)。上句問(wèn)是否要參加今晚為交換生舉辦的聚會(huì)，根據(jù)答語(yǔ)的It’s too good an opportunity to miss.可知，回答者要去，所以選That’s for sure，表示“那當(dāng)然”。Why bother何必呢；So what是又怎樣；I have no idea我不知道。句意：—— 蘇珊，你要參加今晚為交換生舉辦的聚會(huì)嗎？—— 那當(dāng)然。這是一個(gè)不能錯(cuò)過(guò)的好機(jī)會(huì)。
2. B?？疾閠here be 句型。句子主語(yǔ)為a few things，故選are。句意：琳達(dá)，請(qǐng)來(lái)一下我的辦公室。我有一些事需要和你討論。
3. D?？疾閯?dòng)詞辨析。request請(qǐng)求；forgive原諒；warn警告；remind提醒。句意：我們沒(méi)有牛奶了，晚上請(qǐng)?zhí)嵝盐屹I一些。
4. A?？疾榻樵~辨析。in后跟衣物或顏色名詞等，是“穿著，戴著”的意思，表狀態(tài)。句意：湯姆，我今早給你買了一頂新帽子，我確定你戴著它會(huì)看起來(lái)很酷。
5. D?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。pick up 撿起；come across偶然發(fā)現(xiàn)；hand in上交；burn up燒毀。句意：你燒毀了你爸爸的信，這太瘋狂了。那些信他已經(jīng)保存好多年了。
6. C?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。本句是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是16 people。在定語(yǔ)從句中，如果介詞放在關(guān)系代詞之前，且先行詞指人時(shí)，關(guān)系代詞只能用whom。句意：鮑勃昨晚邀請(qǐng)了16個(gè)人參加他的生日聚會(huì)，他們中的大多數(shù)都是他的同學(xué)。
7. B?？疾榻浑H用語(yǔ)。根據(jù)答語(yǔ)的I won’t need it until Friday可推測(cè)，回答者不著急用筆記本，所以選Take your time，表示“不著急”。Go ahead去吧；How terrible 多么可怕??；I can’t agree more 我再同意不過(guò)了。句意：—— 我恐怕在周三前不能把筆記本還給你。—— 不著急，我周五之前不用它。
8. B。考查名詞辨析。courage 勇氣；creativity創(chuàng)造力；curiosity好奇心；comment評(píng)論。句意：用一些創(chuàng)造力和計(jì)劃，你可以舉辦一場(chǎng)真正獨(dú)特的慶典，而不是那種無(wú)聊的慶典。
9. C。考查形容詞辨析。valuable寶貴的；important重要的；negative負(fù)面的；formal正式的。句意：我對(duì)你提出的那個(gè)解決方案很滿意，所以我對(duì)它沒(méi)有什么可說(shuō)的。
10. A?？疾槊~性從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)主語(yǔ)從句，從句部分缺少主語(yǔ)，指“事”，且沒(méi)有在限定范圍內(nèi)選擇的意義，故選What。句意：昨天讓我生氣的是你對(duì)你媽媽在電話上說(shuō)話的方式。
11. C?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。can’t help doing sth 表示“忍不住干某事”，且此處表示一般行為，不表完成，故選contacting。句意：我忍不住去聯(lián)系詹妮，因?yàn)槲液軗?dān)心她的健康。
12. C?？疾闋钫Z(yǔ)從句?？崭窈蟮膬?nèi)容是前半句的原因，故選because，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。while引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，although引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。句意：瑪麗不得不學(xué)習(xí)法語(yǔ)，因?yàn)樗龑⒈慌扇グ屠韫ぷ饕荒辍?span style="display:none">cHN答案圈
13. A?？疾橹髦^一致和時(shí)態(tài)。由neither...nor...連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)與靠近的那個(gè)主語(yǔ)保持一致。又根據(jù)后半部分的when they entered the room，可知，時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)，故選was recognised。句意：當(dāng)杰克和他的父母走進(jìn)房間的時(shí)候，他們都沒(méi)有被認(rèn)出來(lái)。
14. D?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。根據(jù)答語(yǔ)的I’m not sure可知，回答者不確定周日干什么，故選might，表示“可能”。句意：—— 這個(gè)周日你要干什么？—— 我不確定，但是我有可能跟我的妹妹去看《復(fù)仇者聯(lián)盟4》。
15. D。考查倒裝句。當(dāng)not until置于句首時(shí)，后面的主句主謂語(yǔ)需要部分倒裝，realise的動(dòng)作發(fā)生在went to Seattle之后，所以此處用一般過(guò)去時(shí)，故選did he realise。句意：直到他去了西雅圖旅游，他才意識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的重要性。
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了美國(guó)四個(gè)充滿人間溫情的好地方。
16. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的Soon after it, local people and businesses immediately helped their neighbors rebuild their homeland.可知，Katy經(jīng)歷颶風(fēng)后，在當(dāng)?shù)孛癖姾推髽I(yè)的幫助下重建。
17. C。推理判斷題。根據(jù)第四段中的An organization funded by anonymous people called The Kalamazoo Promise pays for any student that attends Kalamazoo public schools to go to college.可知，答案應(yīng)該為Kalamazoo。
18. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段中的This library is writing a new chapter for Baltimore.可知， 答案應(yīng)該為Enoch Pratt。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文，作者主要回憶了他就讀的Gonzaga College High School。
19. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Seeing my older brother experience Gonzaga a few years before me, I had an idea of how special this school was before my entering to school.可知，作者入學(xué)前就認(rèn)為這所高中很特別，是因?yàn)榭戳烁绺绲膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷。
20. D。推理判斷題。根據(jù)第四段No matter how athletic you were or how much money your parents had, you were just another Gonzaga kid. You were friends with everyone...可推斷，該高中的學(xué)習(xí)氛圍很好。
21. B。寫作意圖題。根據(jù)最后一段...I got a view on poor people that I will value for the rest of my life... I learned how to make better self-control and built some of the greatest friendships...可知，作者寫這一段的目的是說(shuō)明他在高中收獲很多。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ)之間的細(xì)微差別。
22. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段it’s possible that some British or American English has come into each other’s vocabulary, so some differences are starting to disappear.可知，英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ)的區(qū)別變少是因?yàn)樗麄內(nèi)谌肓艘恍┍舜说脑~匯。
23. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段These little words are so small that you might not have noticed the differences when talking to your British or American friends.可知，介詞的使用偏好一般很難被發(fā)現(xiàn)。
24. D。推理判斷題。根據(jù)第四段That means that we add various endings on some verbs in one dialect that we don’t in the other, but people can accept both of them.可知，規(guī)則不規(guī)則的動(dòng)詞變化不影響人們對(duì)意義的理解。
25. C。主旨大意題。根據(jù)全文內(nèi)容，特別是第一段But there are some subtle differences between the two dialects that you might not have noticed at first sight.可知，本文主要講了英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ)的細(xì)微差別。
完形填空
作者以為自己的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)很高，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是班里最低的，十分尷尬。吃一塹，長(zhǎng)一智，從此他就變得謙虛起來(lái)。
26. B。后面講述的故事發(fā)生在作者“更年輕”的時(shí)候。
27. B。作者高考英語(yǔ)考了138分，他認(rèn)為自己考得很“好”，才會(huì)感到很自豪。
28. C。根據(jù)高考的語(yǔ)境可知，后來(lái)作者進(jìn)了一所“大學(xué)”。
29. D。They指代作者的那些室友。
30. A。根據(jù)后文可知，作者“繼續(xù)”跟他的同學(xué)們說(shuō)他的高考英語(yǔ)成績(jī)。
31. C。根據(jù)none of them said anything可知，那些人聽(tīng)后都只是“笑了笑”，就走開(kāi)了。
32. A。老師知道了他們的得分情況，說(shuō)明他查過(guò)他們的“分?jǐn)?shù)”。
33. D。這里是指作者“聽(tīng)到”老師所說(shuō)的話的時(shí)候。
34. B。老師是在一堂課上說(shuō)的，故都是一個(gè)“班”的同學(xué)。
35. D。作者在告訴我們，“為什么”他現(xiàn)在變得謙虛了。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了世界上肥胖人口的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。
36. years。考查名詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，這里指在過(guò)去的40年里，所以用year的復(fù)數(shù)形式。
37. will be?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)前面的時(shí)間狀語(yǔ)In the next ten years，所以用一般將來(lái)時(shí)。
38. on?？疾榻樵~。be based on...，這里表示“基于……”。
39. weight。考查名詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處指“體重”，所以用weigh的名詞形式weight。
40. while?？疾檫B詞?？崭袂昂蟊硎緝煞N情況對(duì)比，所以用連詞while。
41. that?？疾槊~性從句的引導(dǎo)詞。此處是一個(gè)主語(yǔ)從句，根據(jù)語(yǔ)義及語(yǔ)法分析，需用that引導(dǎo)，it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的從句。
42. the highest。考查形容詞。根據(jù)后面的限制范圍in the world可知，此處用形容詞最高級(jí)形式，表示“最高的”。
43. Having?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。此處用動(dòng)名詞作主語(yǔ)，所以填Having。
44. be treated。考查動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)。obesity與treat之間是動(dòng)賓關(guān)系，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。這里表示用藥物或鍛煉進(jìn)行治療。
45. to change?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。這里是用It作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是動(dòng)詞不定式to change diet and eat less fatty food。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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