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學(xué)生雙語報2019-2020學(xué)年高一W版廣東專版第6期測試題參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，練習(xí)完就來核對一下吧！
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1-5 BCCDB 6-10 DBDCD 11-15 BACED
16-20 ABDAC 21-25 DBCAD 26-30 CABDB
31-35 ABDCA
36-45 (One possible version)
36. were 37. However 38. their
39. endangered 40. for 41. to buy
42. sickness 43. eating 44. that
45. be trained
應(yīng)用文寫作（One possible version）
Dear Sir/Madam,
Knowing that your organisation is recruiting part-time assistants in the physics laboratory, I’m writing to apply for this post.
I think I am qualified for this post. First, living in the city where your organisation lies makes it possible for me to concentrate more on the work. Second, I do well in physics and had won several prizes in physics. Besides, I have relevant work experience. I’ve been helping my physics teacher do experiments for two years. I believe I am capable of this post. I would appreciate it if you could accept my application.
Looking forward to hearing from you.
Yours sincerely,
Li Hua
讀后續(xù)寫 (One possible version)
Paragraph 1:
That night was so different without my mother at home. I was a bit sad that my mother would not come home that day. Looking out of the window, I could see the drops of rain were huge. It was pouring down into the air. My little sister started crying when she didn’t see my mother. My father tried to put her to sleep but in vain. I was so worried: what if mother could not come back home tomorrow?
Paragraph 2:
The next day the rain did not stop. The children in our flat went out to float paper boats, while the neighbors stayed at home making cookies by themselves. The main door of the flat was left open; we did everything together. To our relief, my mother finally came back at 12:00 by walking. My sister was happy and couldn’t help hugging her. This rainy season was so memorable.
第6期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，研究發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了要成為英雄所要具備的特質(zhì)。
1. B。細節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段empathy ... is that they sincerely care about the well-being of other people可知，對英雄來說同理心是一個重要的品質(zhì)，是因為它可以讓英雄關(guān)心他人的幸福。
2. C。句意理解題。根據(jù)文章第三段When they face a situation where a person is in need, they are immediately able to see themselves in the same situation and see what needs to be done to help them.可知此短語意思是“以別人的立場來考慮、換位思考”。
3. C。推理判斷題。根據(jù)文章最后一段Therefore, for those who hope to be a hero some day, you’d better train yourself right now可知，要成為英雄，還要接受專業(yè)技能的訓(xùn)練，并具備良好的身體素質(zhì)。
B
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，講述了一位學(xué)生致力于研究模擬蟑螂運動的機器人。
4. D。細節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段Evains started to do science research, ... on Science News和he read something on Science News about ... of penguins and dolphins. Evains was deeply attracted.可知，Evains讀的一篇文章讓他對做實驗感興趣。
5. B。細節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段Evains’ discoveries are of great significance. They can help produce robots that are better at rescuing people in natural disasters, such as earthquakes.可知，Evains的研究可以鼓勵發(fā)明救人機器人。
6. D。主旨大意題。根據(jù)全文內(nèi)容可知，本文主要講述了一名學(xué)生以蟑螂為依據(jù)試圖設(shè)計機器人。
C
導(dǎo)語：本文是一篇議論文。進入高中后，作者認為學(xué)生們應(yīng)該加入學(xué)校社團。
7. B。推理判斷題。根據(jù)第二段的內(nèi)容可知，本段指出了加入學(xué)校的社團可以幫助學(xué)生交到一些朋友。
8. D。推理判斷題。根據(jù)第四段的Teens are also very likely to fall into the wrong crowd ... with good people to fall back on.可知，加入學(xué)校的社團有助于避免學(xué)生做壞事。
9. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第五段的The skills you learn in clubs are necessary ones that can be used in everyday life, which I think is the final goal of joining a club.可知，參加社團最大的好處就是可以獲得在日常生活中使用的技能。
10. D。寫作意圖題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，本文主要表明了高中生為什么要加入學(xué)校社團，旨在鼓勵他們參加學(xué)校社團。
七選五
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文。文章主要介紹了一位波蘭老師在泰國的教學(xué)經(jīng)歷。
11. B。此空設(shè)于段中，與上一句內(nèi)容存在遞進關(guān)系，進一步說明了在泰國教學(xué)的故事是不一樣的，有的好，鼓舞人心；有的壞，讓人氣惱。
12. A。此空設(shè)于段中，與上一句內(nèi)容存在并列關(guān)系，前一句說明泰國被稱為微笑之國是有原因的，這一句作者說泰國人是他一生中見過的最友好的人。
13. C。此空設(shè)于段尾，與上一句內(nèi)容存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，說明與歐洲大相徑庭的是，泰國學(xué)生飲酒居然被接受甚至被鼓勵。
14. E。此空設(shè)于段中，與上一句內(nèi)容存在指代關(guān)系，that指的是前一句的...sit quietly during a lesson and not to speak...。
15. D。此空設(shè)于段首，是本段的主題句。本段主要講作者在泰國教學(xué)的感悟，該項是本段內(nèi)容的總結(jié)。
完形填空
導(dǎo)讀：本文是一篇夾敘夾議文。作者在夜里經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨，發(fā)現(xiàn)第二天陽光格外燦爛。他從中體會到：生活中常有暴風(fēng)雨，但是我們不要抱怨，要學(xué)會享受暴風(fēng)雨之后的燦爛陽光。
16. A。根據(jù)上下文可知，午夜時分手機傳來了刺耳的暴風(fēng)雨警報聲，因此作者醒來了（woke up）。
17. B。根據(jù)前后文可知作者在半夜聽到了暴風(fēng)雨的警報聲醒來后，他打開電視機去核實（check out）暴風(fēng)雨的情況。
18. D。根據(jù)上文可知，作者看電視后知道颶風(fēng)在朝著他的方向移動，因此可知，作者觀看了大概一個小時的天氣（weather）報告。
19. A。根據(jù)the hurricane warning in my area was over, which was a good thing.可知觀看天氣報告約一個小時后，作者確信（confident）颶風(fēng)警報結(jié)束了，這是一件好事。
20. C。由前后文可知作者說根據(jù)他的了解（knowledge），這次颶風(fēng)沒有傷害到他或損毀他的房屋。
21. D。根據(jù)上文可知颶風(fēng)沒有對作者造成什么傷害，因此作者松了一口氣。breathe a sigh of relief，意為“松了一口氣”。
22. B。通過經(jīng)歷了暴風(fēng)雨這件事，作者聯(lián)想到生活的暴風(fēng)雨也同樣會突然襲擊（hit）人們。
23. C。作者舉了一個例子，他說上周生活中的颶風(fēng)以一個車禍的形式（form）襲擊了他。
24. A。根據(jù)前文I was then travelling on the road in stop and go可知作者那天在路上進行斷斷續(xù)續(xù)的開車，因為作者遇到了交通（traffic）擁擠。
25. D。根據(jù)上文without warning, a car drove into the back of mine,可知，沒有任何警告，一輛車撞到作者的車后面，因此突然（suddenly）把作者的車推向前面的另一輛車。
26. C。根據(jù)后文this accident resulted in no serious injuries and only led to some damage to cars，可知盡管是連環(huán)車禍，但是幸運地是（Fortunately），這次交通事故的后果不太嚴重。
27. A。根據(jù)下文作者舉的兩個例子，可知作者說我們都會面臨（face）生活的風(fēng)暴。
28. B。根據(jù)語境和選項可知，有時暴風(fēng)雨會完全摧毀（destroy）房子。
29. D。根據(jù)serious damage or injuries such as emotional pain and loss of beloved ones，可知有時生活的風(fēng)暴會導(dǎo)致（cause）破壞與傷害。
30. B。根據(jù)emotional pain and loss of beloved ones和which lasts for a long time，可知心愛的人的去世會產(chǎn)生深切的（deep）悲痛。
31. A。根據(jù)下文The next day, the sun is shining brightly in the sky可知，暴風(fēng)雨總會過去（pass）的。
32. B。根據(jù)上下文The next day, the sun is shining brightly in the sky ... And we can still have lots of fun可知第二天仍然是愉快的（pleasant）一天。
33. D。作者說盡管（Although）作者仍然有一輛損壞的車子，但是作者期待情況會有所好轉(zhuǎn)。
34. C。根據(jù)上文I expect that the situation和選項，可知作者期待著情況會好轉(zhuǎn)（improved）。
35. A。根據(jù)上文If you experience the storm, don’t complain，可知作者最后說經(jīng)歷了（生活的）風(fēng)暴的時候，不要抱怨或感到惱火（annoyed）。
語法填空
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要講了老虎的瀕危現(xiàn)狀以及造成這種現(xiàn)狀的原因。
36. were?？疾橹髦^一致及時態(tài)。根據(jù)once可知，此句描述的是過去的事實，用一般過去時。此處主語是a lot of these animals，用復(fù)數(shù)形式，故填were。
37. However?？疾檫B接副詞。根據(jù)語境可知，前后兩句存在邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用However連接。
38. their?？疾榇~所有格。此處表示“它們（老虎）的存活”，用代詞所有格形式，故填their。
39. endangered?？疾樾稳菰~。根據(jù)語境可知，此處表示“瀕臨滅絕的”，故填endangered。
40. for?？疾榻樵~。根據(jù)語意可知，人們非法捕獵老虎的目的是為了用作藥甚至食物，用for表示目的。
41. to buy?？疾榉侵^語動詞。此處用動詞不定式作目的狀語，故填to buy。
42. sickness。考查名詞。此處意為治療傷病，所以用sick的名詞形式，故填sickness。
43. eating?？疾榉侵^語動詞。此處用動名詞作從句的主語，故填eating。
44. that?？疾橹髡Z從句連接詞。此處用that引導(dǎo)主語從句，it是形式主語，真正的主語是that引導(dǎo)的主語從句。
45. be trained。考查動詞的語態(tài)。根據(jù)語境可知，police與train之間是被動關(guān)系，所以用被動語態(tài)，因為前面有情態(tài)動詞should，故填be trained。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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