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學生雙語報2019-2020學年高一W版天津專版第18期測試題答案

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2019-2020學年學生雙語報高一W版天津專版第18期測試題參考答案

第18期測試題部分答案解析nbF答案圈

單項填空nbF答案圈

1. B。考查交際用語。根據(jù)上句“為什么我們不nbF答案圈

就待在家里看電視呢？”和下句“你答應過帶nbF答案圈

我出去吃飯并去劇院的”，可知空格處表示一nbF答案圈

種否定看法，故Come on 符合語境。It’s a pitynbF答案圈

真遺憾；Come on 得了吧；No problem 沒問nbF答案圈

題；Take it easy放輕松。nbF答案圈

2. D?？疾槊~辨析。movement 運動；majoritynbF答案圈

大多數(shù)；destination 目的地；permission 允許，nbF答案圈

許可。句意：琳達想高中畢業(yè)后去國外繼續(xù)學nbF答案圈

習，但她首先要請求父母的允許。nbF答案圈

3. C。考查動詞短語辨析。get across解釋清楚；nbF答案圈

pick up 撿起；put on上演；cut off切斷。句意：nbF答案圈

這部新劇下個月將在一些大城市上演，所以nbF答案圈

我們將有機會欣賞它。nbF答案圈

4. B。考查副詞辨析。extremely極其；definitelynbF答案圈

肯定地；slightly稍微；fortunately 幸運地。句nbF答案圈

意：———約翰遜所有的科目都學得很好，這太nbF答案圈

讓人驚嘆了！———是的。他確實學習成績好。nbF答案圈

我們都相信他畢業(yè)后肯定會考入一所很棒的nbF答案圈

大學。nbF答案圈

5. C?？疾閯釉~辨析。quit放棄；target 把……作nbF答案圈

為目標；establish 成立；represent 代表，表示。nbF答案圈

句意：他一直很努力工作，希望有一天能賺到nbF答案圈

足夠的錢開屬于自己的公司，這是他自年輕nbF答案圈

時就有的夢想。nbF答案圈

6. A。考查介詞短語辨析。due to 因為；instead ofnbF答案圈

而不是；in case of 萬一；on top of 除……之nbF答案圈

外。句意：由于那個冬日的大霧，航空公司的nbF答案圈

所有航班都被推遲到霧散為止。nbF答案圈

7. C?？疾榻浑H用語。根據(jù)上句“我有另外一個nbF答案圈

電話接進來了”，以及下句“我不著急”，可知nbF答案圈

空格處要表達“慢慢來，不急”的含義，故TakenbF答案圈

your time 符合語境。Do as you like做你喜歡nbF答案圈

做的事；Leave me alone 別管我；Take yournbF答案圈

time 慢慢來；I don’t care 我不在乎。nbF答案圈

8. A?？疾閯釉~時態(tài)。根據(jù)句中的時間狀語innbF答案圈

August, 2019 可知應用一般過去時。句意：浙nbF答案圈

江省很多人在2019 年8 月受到了強臺風利nbF答案圈

奇馬影響。nbF答案圈

9. D?？疾槎ㄕZ從句。先行詞為前面整個句子，nbF答案圈

在后面的非限制性定語從句中作主語，故用nbF答案圈

which。nbF答案圈

10. C。考查狀語從句。句意：我知道我需要向亨nbF答案圈

利道歉，即使他不想再作我的朋友。even ifnbF答案圈

引導讓步狀語從句。nbF答案圈

11. D?？疾榉侵^語動詞。Jason 與work 之間有nbF答案圈

邏輯上的主謂關系，且work 的動作發(fā)生在nbF答案圈

謂語動詞went back 和settled down 之前，故nbF答案圈

用現(xiàn)在分詞的完成式作時間狀語。nbF答案圈

12. C。考查名詞性從句。本句的謂語動詞是nbF答案圈

was，其前是主語從句，從句中缺主語，故用nbF答案圈

what引導。nbF答案圈

13. A?？疾榍閼B(tài)動詞。句意：當黛西小時候和她nbF答案圈

爺爺奶奶待在鄉(xiāng)下的時候，她常常和他們一nbF答案圈

起去河邊釣魚，他們在那里玩得非常愉快。nbF答案圈

would 表示“過去常常”，符合語境。nbF答案圈

14. D。考查強調句。本句強調的是主語：hernbF答案圈

English teacher’s help，故用that 引導。句意：nbF答案圈

正是高女士的英語老師的幫助，將她從一個nbF答案圈

不愛說話且靦腆的人變成了一個自信的人。nbF答案圈

15. C?？疾榉侵^語動詞。the whole ground 與nbF答案圈

cover之間是被動關系，且cover 的動作已完nbF答案圈

成，故用過去分詞在這里作賓語補足語。nbF答案圈

完形填空nbF答案圈

導語：本文是一篇記敘文。作者在高中時期nbF答案圈

喜歡讀書，但家里貧困，他沒有錢成為圖書館的nbF答案圈

會員。一位善良的圖書管理員把自己的會員卡nbF答案圈

借給他用。多年后作者依然感激她的幫助。nbF答案圈

16. A。根據(jù)前文... I couldn’t afford any thingnbF答案圈

that needed money. 以及后文even bus farenbF答案圈

was beyond our ability to pay.可推斷，作者到nbF答案圈

各處都不得不步行（walk）。nbF答案圈

17. D。根據(jù)前后文可知，此處表示作者很喜歡nbF答案圈

閱讀（reading）。nbF答案圈

18. B。根據(jù)前文買公共汽車票都超出支付能力nbF答案圈

可推斷，買新書完全（completely）不可能的。nbF答案圈

19. C。根據(jù)下文... the school and the time the librarynbF答案圈

closed.可知，作者說在離他家和學校步nbF答案圈

行的范圍之內(nèi)只有一個圖書館（library）。nbF答案圈

20. A。根據(jù)下文... let me take out books with hernbF答案圈

membership.可推斷，此處作者說沒錢成為該nbF答案圈

圖書館的會員（member）。nbF答案圈

21. B。根據(jù)下文... the page I had reached andnbF答案圈

took the same book ...可知，此處表示抓取一nbF答案圈

本書（book）。nbF答案圈

22. C。根據(jù)上下文可知，此處表示“放學離開nbF答案圈

（left）學校后到圖書館關閉前讀半小時的nbF答案圈

書”。nbF答案圈

23. A。根據(jù)下句可知，作者說他總是記住nbF答案圈

（memorize）他已經(jīng)讀到了哪一頁。nbF答案圈

24. D。根據(jù)前后句意可知，此處表示第二天繼nbF答案圈

續(xù)（continue）讀。nbF答案圈

25. C。根據(jù)前后句意可知，此處表示“好幾周nbF答案圈

一直做同樣的（same）事情”。nbF答案圈

26. B。根據(jù)前后語境可知，此處作者對圖書管nbF答案圈

理員的行為感到很吃驚（surprise）。nbF答案圈

27. A。分析句子及語境可知，此處前后兩句存nbF答案圈

在并列關系，故選and。nbF答案圈

28. D。根據(jù)前后語境可知，圖書管理員是提出nbF答案圈

（offered）用她的會員卡借書。nbF答案圈

29. B。根據(jù)語境可知，多虧了那位圖書管理員，nbF答案圈

作者能借出盡量多的他喜歡（liked）的書。nbF答案圈

30. A。根據(jù)上文I grew tired of re-reading thenbF答案圈

ones I had at home.可知，此處表示“有些新nbF答案圈

（new）的東西可讀”。nbF答案圈

31. B。根據(jù)下文I left the city with them 可知，兩nbF答案圈

年后作者一家搬家（moved）了。nbF答案圈

32. C。根據(jù)上下語境可知，自從搬家后，作者再nbF答案圈

也沒（never）見過那位圖書管理員。nbF答案圈

33. C。有下文my days in a very dark time可推斷，nbF答案圈

那位圖書管理員的善舉照亮了（brightened）nbF答案圈

作者當時的黑暗時光。nbF答案圈

34. D。根據(jù)I can’t forget her and her act ofnbF答案圈

kindness ... 以及she helped me get enoughnbF答案圈

spiritual food ...可知，作者真心地感激（grateful）nbF答案圈

這位圖書管理員。nbF答案圈

35. A。根據(jù)語境可知，這些精神食糧對作者的nbF答案圈

生活益處（benefits）很多。nbF答案圈

閱讀理解nbF答案圈

AnbF答案圈

導語：本文是一篇應用文，主要介紹了在線nbF答案圈

課程初級代數(shù)1 的特色。nbF答案圈

36. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段Prealgebra 1 ...nbF答案圈

for 75 minutes可知，此課程每周在線開1.25nbF答案圈

小時。nbF答案圈

37. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段they can use thenbF答案圈

class message board ... outside of the classnbF答案圈

time.可知，學生可以使用班級留言板在課余nbF答案圈

時間得到老師的幫助。nbF答案圈

38. D。推理判斷題。根據(jù)文章Schedule 部分nbF答案圈

There are no classes on July 4... 可知, 7月4nbF答案圈

日沒有課，而這一天剛好是美國獨立日。nbF答案圈

39. A。細節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段ThisnbF答案圈

course is suitable for students in America whonbF答案圈

have completed an elementary school (gradesnbF答案圈

1-5) math study ...可知，這個課程非常適合nbF答案圈

美國那些完成小學（1-5 年級）數(shù)學課程，即nbF答案圈

將升入6年級的學生。nbF答案圈

40. A。寫作意圖題。根據(jù)上下文可知，作者寫這nbF答案圈

篇文章是為了推銷初級代數(shù)的線上課程，在nbF答案圈

為它打廣告。nbF答案圈

BnbF答案圈

導語：本文是一篇記敘文，主要介紹了一個nbF答案圈

特殊的由樹樁改造成的圖書館。nbF答案圈

41. C。推理判斷題。文章第一段主要描述了這nbF答案圈

個圖書館的外形特征，因此可知作者是通過nbF答案圈

描述的方式來引出話題的。nbF答案圈

42. A。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句ButnbF答案圈

this one ... out of a 110-year-old tree ... special.nbF答案圈

及第三段的最后一句But ... left a stump ...nbF答案圈

changed it into something useful ....可知，這個nbF答案圈

圖書館的特別之處在于它是用一個樹樁做nbF答案圈

成的。nbF答案圈

43. D。細節(jié)理解題。根據(jù)文章第四段to offer annbF答案圈

easy way of reading可知，免費的小型圖書館nbF答案圈

公益組織是為了使得居民讀書更方便。nbF答案圈

44. C。細節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段HowardnbF答案圈

took the time to carve ... added a door ... tonbF答案圈

create the attractive little library ...可知，這個nbF答案圈

圖書館有一部分是Howard 建造的。nbF答案圈

45. B。主旨大意題。由上下文可知，文章主要介nbF答案圈

紹了一個特殊的由樹樁變成的小型圖書館。nbF答案圈

CnbF答案圈

導語：本文是一篇說明文。在使用工具方nbF答案圈

面，人類已經(jīng)不再是唯一的動物。早期就有猩猩nbF答案圈

等動物加入到“工具使用者俱樂部”，本文更是nbF答案圈

介紹了新的成員———樹蟋。nbF答案圈

46. B。推理判斷題。作者在第一段提及JanenbF答案圈

Goodall 發(fā)現(xiàn)猩猩David 會使用工具覓食，nbF答案圈

主要是為了舉例說明工具的使用者也可以nbF答案圈

是動物，為下文的內(nèi)容做鋪墊。nbF答案圈

47. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段they use“baffles”...nbF答案圈

to produce sound more efficiently.可nbF答案圈

知，樹蟋使用baffles 是為了有效的制造聲nbF答案圈

音，為了讓聲音被配偶聽到。nbF答案圈

48. D。主旨大意題。根據(jù)第三段中To make anbF答案圈

baffle ...及and therefore ...可知，本段主要說nbF答案圈

明了樹蟋利用工具發(fā)出聲音的方法和原nbF答案圈

因。nbF答案圈

49. C。詞義猜測題。根據(jù)第三段中The twonbF答案圈

sounds interfere ... the call quieter 可知，樹蟋nbF答案圈

翅膀前側和后側發(fā)出的聲音會相互干擾，使nbF答案圈

發(fā)出的聲音變低。由此可以推知out of phasenbF答案圈

意為“不協(xié)調”。nbF答案圈

50. D。推理判斷題。根據(jù)最后一段中Mhatre所nbF答案圈

說，尤其是you can’t immediately say the animalnbF答案圈

is smart可以得知，Mhatre 認為會使用工nbF答案圈

具并不總是動物聰明的一種標志。nbF答案圈

DnbF答案圈

導語：本文是一篇議論文，作者分析了當代nbF答案圈

年輕人的社交問題和發(fā)生的原因，繼而鼓勵他nbF答案圈

們應該多出去結識新朋友。nbF答案圈

51. D。推理判斷題。根據(jù)第一段“I hope I don’tnbF答案圈

see anyone ... don’t talk to me”... I’ve alsonbF答案圈

said such ... the last thing ... is talk with someonenbF答案圈

...可知，作者有時候害怕跟別人說話。nbF答案圈

52. A。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段的We spendnbF答案圈

hours ... on Facebook. We send messages tonbF答案圈

our friends ...do in reality.可知，年輕的一代nbF答案圈

人主要依靠網(wǎng)絡來社交。nbF答案圈

53. D。推理判斷題。根據(jù)第四段Nowadays, wenbF答案圈

are so caught up in our little circle of friends ...nbF答案圈

They just get us可知，現(xiàn)在的年輕人更愿意nbF答案圈

和理解自己的人交往。nbF答案圈

54. A。推理判斷題。根據(jù)第五段it is ... a trouble ...nbF答案圈

it is too tiring.可知，年輕的一代人覺得結識nbF答案圈

新朋友是一件非常麻煩的事。nbF答案圈

55. C。寫作意圖題。根據(jù)最后一段But meetingnbF答案圈

new people is important ... make the effort tonbF答案圈

go out and laugh.可推知，作者是想鼓勵大家nbF答案圈

去結識更多的新朋友。nbF答案圈