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學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年高一W版課標(biāo)II第15期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對(duì)答案的伙伴可以來答案圈看看
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第15期測(cè)試題參考答案
1-5 BBABB 6-10 ACBAC
11-15 BACBC 16-20 CBBAB
21-25 CACBC 26-30 ACDCB
31-35 CBAAC 36-40 CAFDG
41-45 ADBCA 46-50 DBCAD
51-55 CBDAC 56-60 BADCA
61-70 (One possible version)
61. their 62. mainly
63. injured 64. reasons
65. be forced 66. where
67. from 68. fewer
69. becoming 70. an
短文改錯(cuò) (One possible version)
On September 4th, 2019, our hero, Yin Qihe, returned to their hometown. He is a volunteer of the
his was
BSR team in Shenzhen. He lost his life in saving the tourists which came across danger when
that / who
exploring a mountain. Thousands ∧ people waited for him at the street patient. When people
of patiently
saw the car carrying Yin’s ashes to drive near, many of them couldn’t help cry. His ashes were
刪除 crying
placing in the Martyrs’ Cemetery in southwest of Shandong Province. Much people made three
placed Many
bows to Yin’s photo, showing their respects for the hero, and comforted his parents.
respect
書面表達(dá) (One possible version)
Dear Gloria,
How are you going these days? I’m writing to invite you to the coming activity in my school — a series of lectures on the Western and Chinese art by several experts.
This meaningful activity will be held in the afternoon from Monday to Thursday next week in my school hall, which includes the history and characteristics of both Western and Chinese art, and also the differences between Western and Chinese art. As art lovers, it’s a great chance for us to get in touch with excellent artists, and have a deeper understanding of art. Please contact me if you would like to attend, and I’m happy to go with you to these lectures.
Looking forward to hearing from you.
Yours,
Li Hua
第15期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了四本適合男孩子閱讀的書籍。
21. C。推理判斷題。根據(jù)The Redwall series by
Brian Jacques部分的This series details the risky experiences of the animals that live in Redwall Abbey.可推斷，喜歡動(dòng)物冒險(xiǎn)故事的男孩子可能喜歡The Redwall系列的書籍。
22. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Trailblazer Books by Dave & Neta Jackson部分的These books ... introducing children to some great heroes in history.可知，喜歡閱讀古代故事的孩子們對(duì)Trailblazer Books系列書籍感興趣。
23. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)The Magic Tree House series by Mary Pope Osborne部分的The Magic Tree House is the best book series ... for new readers.可知，The Magic Tree House系列的書籍能夠幫助初始閱讀者提高閱讀能力。
B
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文。作者在一個(gè)康復(fù)中心工作，那里的一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目讓她重新拿起了畫筆，最終成為了一位藝術(shù)家。
24. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段I began painting in 2009 but took a long break from creating during the years when my daughter was learning to walk.可知，是因?yàn)樽髡咝枰疹檮倢W(xué)會(huì)走路的女兒。
25. C。寫作意圖題。根據(jù)第四段When I am creating, ... things don’t seem quite difficult可知，此處作者想表達(dá)的是“畫畫可以讓她的生活變得順利一些”。
26. A。句意理解題。根據(jù)最后一段I believe one of the reasons ... I think I’d be an artist of some kind, ...可知，此處作者說她想她會(huì)成為某種形式的藝術(shù)家，她認(rèn)為是在康復(fù)中心的工作帶她走上了成為藝術(shù)家之路。
27. C。主旨大意題。通讀全文可知，本文作者重點(diǎn)講述了自己在康復(fù)中心的工作改變了自己的生活的故事。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要向我們介紹了云豹的一些基本情況。
28. D。推理判斷題。根據(jù)第三段They have large paws and long ... They can also climb down trees head-first using their sharp claws.可推斷，云豹擅長(zhǎng)爬樹。
29. C。推理判斷題。根據(jù)第四段... they probably hide in the trees, leaping down on their prey from above.可知，科學(xué)家們猜測(cè)云豹借助樹木的掩蓋獵取食物。
30. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段This is because much of their forest habitat is getting destroyed ... by local laws.可知，人類的活動(dòng)正在威脅著云豹的生存。
31. C。寫作意圖題。通讀全文可知，本文作者客觀地向我們介紹了云豹的一些基本情況，幫助我們對(duì)它們有一個(gè)基本的了解。
D
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，作者主要列舉了幾個(gè)事實(shí)說明在大學(xué)里發(fā)展社交生活的好處。
32. B。推理判斷題。根據(jù)第二段... it’s often easier to study if someone is there to help you. Study buddies can not only teach ... keep you on track.可推斷，大學(xué)里的學(xué)習(xí)伙伴能讓學(xué)習(xí)變得容易點(diǎn)。
33. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Widening your social circle will help ... teach you more about life than any college course will.可知，寬泛的社交圈子能夠教給你書本上學(xué)不到的生活知識(shí)。
34. A。推理判斷題。根據(jù)末段The social life you choose to have in college can greatly affect your future ... will become your co-workers in the work force.可推斷，大學(xué)里的社交生活會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
35. C。推理判斷題。通讀文章內(nèi)容可推斷，本文作者主要說明了在大學(xué)里發(fā)展社交生活的好處，進(jìn)而可知在大學(xué)里發(fā)展生活很重要。
七選五
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了夏天預(yù)防蚊蟲叮咬的方法。
36. C。此空設(shè)于段中，與下文之間是解釋關(guān)系，后面兩句是對(duì)本空的解釋，列舉了蚊蟲給人們帶來的麻煩。
37. A。此空設(shè)于段中，與下文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。一般驅(qū)蟲劑可以提供2個(gè)小時(shí)的保護(hù)，但是有些品質(zhì)好的驅(qū)蟲劑可以提供4到6小時(shí)的保護(hù)。
38. F。此空設(shè)于段尾，是一個(gè)總結(jié)句。蚊蟲很脆弱，風(fēng)扇就可以驅(qū)散他們，給家里裝風(fēng)扇就可以避免蚊蟲叮咬。
39. D。此空設(shè)于段中，與上文之間是因果關(guān)系，上文提到積水是蚊蟲繁殖后代的基地，因此我們要盡量避免家里有積水。
40. G。此空設(shè)于段首，是本段的主題句，本段整體在說一些研究人員在開發(fā)新的驅(qū)蚊方法，故可知答案。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文，講述了作者通過直覺判斷，救助了一個(gè)被食物噎住的人，由此告知大家，有時(shí)要相信直覺并及時(shí)采取行動(dòng)。
41. A。根據(jù)前文“the more we ... plays an important
role in life.”可知，作者肯定了直覺的重要性，可推知本句是說，我們不能指望（expect）我們的直覺都是對(duì)的，但……。
42. D。根據(jù)上下文語境可知，本句是說我們不能指望我們的直覺都是對(duì)的，但大多數(shù)情況下，直覺告訴我們的都是真的（true）。
43. B。根據(jù)下文“stopped my car”可知作者正在開車（driving）。
44. C。根據(jù)上文“around Santa Monica on business”可知，作者是在附近出差，因此推知是路過（passed by）一家不錯(cuò)的小餐館。
45. A。根據(jù)下文“its graceful decoration style and stopped my car”可知，作者停車，是因?yàn)楸凰鼉?yōu)雅的裝修風(fēng)格所吸引（attracted）。
46. D。根據(jù)上文“As I had just finished my meal”可知，作者剛吃完飯，因此可推知他不餓（hungry）。
47. B。根據(jù)上文“pack some hamburgers”可推知，打包了漢堡是為了帶走（take away）。
48. C。根據(jù)上文“pack some hamburgers”可推知，作者之后還有一段繁忙的（busy）旅程，所以才提前為自己打包漢堡并帶走。
49. A。根據(jù)上文“a nice little restaurant ... its graceful decoration style ...”可知，作者覺得餐館的外觀裝修風(fēng)格很優(yōu)雅，因此可推知餐館的里面也和外面一樣設(shè)計(jì)地有品位（tastefully）。
50. D。根據(jù)上文“I noticed a man ... then cyanotic”可知，作者旁邊的人在摳喉嚨，臉色由紅轉(zhuǎn)為青紫，可推知這個(gè)人遇到了麻煩（trouble）。
51. C。根據(jù)上下文語境可推知，由于（Since）作者曾經(jīng)參加過急救人員的培訓(xùn)，since在這里引導(dǎo)原因狀語從句。
52. B。根據(jù)上下文可推知，作者參加過急救的相關(guān)培訓(xùn)，于是迅速地（quickly）走上前去看是否他能夠講話。
53. D。根據(jù)前文“he was choking”可知，那個(gè)人噎住了，所以要檢查一下是否可以呼吸（breathe）或者講話。
54. A。根據(jù)前文“he was choking”可知，有一些東西在他的喉嚨里（throat）。
55. C。根據(jù)上文語境可推知，那個(gè)人喉嚨里的食物（food）噴了出來，因此他覺得好了。
56. B。根據(jù)下文“they didn’t know what to do. Then they all looked at me quietly”可推知，因?yàn)槠渌櫩投疾恢撛趺崔k，因此只能焦急地看著（watched）他。
57. A。根據(jù)語境可知，人們給作者鼓掌是當(dāng)那個(gè)人被救了（saved）的時(shí)候。
58. D。根據(jù)上文“they all looked at me quietly and applauded”可知，大家都看著他并為他鼓掌，可推知作者是想說，他那一天收到的關(guān)注（attention）比他一年收到的還要多。
59. C。根據(jù)上下文語境可推知，作者是想說，他毫不懷疑（doubt）那天似乎有個(gè)神秘的力量讓他出現(xiàn)在合適的地點(diǎn)和時(shí)間。
60. A。根據(jù)上下文語境可知，作者覺得自己那天之所以可以救人，似乎有個(gè)神秘的力量讓他出現(xiàn)在（appear）了合適的地點(diǎn)和時(shí)間。
語法填空
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要講述了北極熊由于氣候原因?qū)θ说墓粜栽絹碓綇?qiáng)。
61. their?？疾榇~。根據(jù)語境可知，此處表示“它們的”，所以用形容詞性物主代詞their。
62. mainly?？疾楦痹~。此處用副詞修飾動(dòng)詞，
所以填mainly。
63. injured。考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語可知，此處用一般過去時(shí)，所以填injured。
64. reasons?？疾槊~復(fù)數(shù)形式?！皁ne of+名詞復(fù)數(shù)形式”表示“……中之一”，所以填reasons。
65. be forced?？疾楸粍?dòng)語態(tài)。polar bears和force是被動(dòng)關(guān)系，所以用被動(dòng)語態(tài)，在根據(jù)情態(tài)動(dòng)詞后需要用動(dòng)詞原形，故填be forced。
66. where?？疾槎ㄕZ從句。根據(jù)語境可知，此處是一個(gè)非限制性定語從句，先行詞是coastline，所以用where引導(dǎo)。
67. from?？疾榻樵~。die from表示“死于……”，所以填from。
68. fewer?？疾樾稳菰~比較級(jí)形式。根據(jù)語境可知，此處表示“更少的北極熊可以存活”，所以填fewer。
69. becoming?？疾榉侵^語動(dòng)詞。此處動(dòng)名詞作介詞短語的賓語，所以填becoming。
70. an?？疾楣谠~。此處表泛指，又因?yàn)閑ffect是以元音音素開頭的，所以填an。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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