亮點給力系列小編這次收集的是提優(yōu)課時作業(yè)本,四年級語文上冊,江蘇新課標版本,感興趣的可以來答案圈核對一下參考答案!
ISBN9787558020971江蘇鳳凰美術(shù)出版社出版,亮點給力編寫組編寫,責任編輯王曉紅,這套課時作業(yè)本還是非常不錯的,深受孩子們的喜歡,提優(yōu)也很有方法,在做完之后可以來核對一下參考答案!
作為一名教師,現(xiàn)在談一下我的觀點,我認為在小學的時候,孩子一定要養(yǎng)成好的習慣,尤其是語文,把字一定要寫好,一定要夯實基礎(chǔ),因為字是受益終生的,不論是在學習還是在外面都是,要寫字的,雖然現(xiàn)在科技發(fā)展很快,網(wǎng)絡(luò)很流行,但是舉一個很簡單的例子,如果你結(jié)婚的時候,讓你簽字,那么你也會電子版嗎?也會打印出來嗎?當然不是。舉這個例子雖然不太貼切,但是說明了一個問題,語文很重要,小學練好字很重要,小學的閱讀理解,一定要注重練習,提高理解能力,這樣對,初中,高中的語文有很大的幫助。
我經(jīng)常對我的學生說,提高語文的閱讀能力,并非朝夕之事,首先要牢牢的把握記敘文閱讀的知識點,在小學的時候應該也會有說明文。說明文閱讀相對比較簡單,都是從文中可以找出答案,通過自己的理解可以做出,但是,最難理解的還是記敘文。
記敘文閱讀的,知識點,無非就是,事情人物,情感。答題過程中,無論寫人或?qū)懯?,都會升華到一個主旨,一個中心思想。一個動作描寫,一個心理描寫,往往都是襯托這個人的,性格特點或這個人當時的心情的。
寫一件事,往往也是,為了表現(xiàn)某種思想,為了反映一種社會現(xiàn)實,為了表現(xiàn)自己的看法。在小學階段,一般寫一件是為了贊美母愛,贊美可貴的精神,同學友誼,父母親情等,是相對都比較簡單,很容易。
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