2018秋陽(yáng)光同學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課時(shí)優(yōu)化作業(yè)人教版RJ參考答案,解決課堂疑惑,鞏固提高學(xué)習(xí)成績(jī),感興趣的來(lái)答案圈看看
ISBN編號(hào):9787539293615書(shū)名:宇軒圖書(shū)陽(yáng)光同學(xué)課時(shí)優(yōu)化作業(yè)4四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版RJ出版社名稱:江西教育出版社
首先不太確定家長(zhǎng)是否具有輔導(dǎo)的能力???如果有輔導(dǎo)能力的話,家長(zhǎng)可以自己先進(jìn)行輔導(dǎo),如果沒(méi)有輔導(dǎo)能力,需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的話,家長(zhǎng)也需要參與進(jìn)來(lái),了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子知識(shí)的掌握,孩子與老師的溝通是否到位。
在孩子的學(xué)習(xí)上,我雖不是天天陪學(xué),每天輔導(dǎo),但是在孩子需要的時(shí)候,或覺(jué)得孩子狀態(tài)不對(duì)的時(shí)候會(huì)參與進(jìn)去,分析原因,或鼓勵(lì),或督促,或給解惑。
孩子的成績(jī)基本反應(yīng)在作業(yè)上和考試時(shí)。一些丟分的地方不能簡(jiǎn)單歸納為粗心,題型不會(huì)等。特別是粗心,所有的粗心都是有根源的。有些時(shí)候是基本概念不清晰,模模糊糊的,有時(shí)蒙對(duì),有時(shí)又錯(cuò)了,一說(shuō)他明白了,過(guò)后又迷糊。這個(gè)時(shí)候,多找類(lèi)似的題,多做幾道,徹底明白了下次就不會(huì)錯(cuò)了。
對(duì)于一些不會(huì)的,不理解的題型,老師講過(guò)了,還是不明白,說(shuō)明老師沒(méi)講到他迷惑的地方,這個(gè)時(shí)候,慢慢幫他分析,找到疑惑的地方,自己能講明白就給講,自己不明白的,聯(lián)系老師,老師知道他哪不明白,針對(duì)性的講講,也解惑了。
對(duì)他自己做錯(cuò)的題,可以先讓他自己分析為什么會(huì)錯(cuò)。他說(shuō)的明白的,下次也知道怎么改了,分析不明白的,一步一步引導(dǎo)他,幫忙分析,長(zhǎng)期下去,他也會(huì)學(xué)會(huì)分析了。
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