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2018版新課標(biāo)兩導(dǎo)兩練高效學(xué)案習(xí)作與閱讀三年級上冊人教版答案，收錄完整，喜歡請隨時關(guān)注
本書是希望出版社，2018年8月印，本書是符合新課標(biāo)理念的，幫助學(xué)生在練習(xí)中總結(jié)閱讀與習(xí)作的答題方法。
1、 用適宜的童書引導(dǎo)孩子愛上閱讀。如果孩子沒有閱讀積累，寫作文自然要難一些。當(dāng)然這并不是說愛閱讀的孩子一定會寫的好，這里面還有技巧的問題，但寫好文章的人一定有豐厚的閱讀基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子愛上閱讀，需要注意兩點：一是找到孩子感興趣的點切入；二是不要在閱讀時給孩子附加太多目的，諸如勾劃、摘抄、寫讀后感之類，這應(yīng)該是愛上閱讀之后的事。
2、 改變寫作的策略、家長適當(dāng)輔導(dǎo)孩子。剛接觸寫作，不會寫自然會抵觸，這時候需要家長幫助孩子尋找一些方法。比如，如果孩子是因為書寫問題造成寫作困難，家長可以讓孩子口述，幫孩子錄入；如果孩子會說不會寫，可以先錄音，再根據(jù)錄音寫作；如果孩子缺乏寫作技巧，那么就要教他怎么描寫、怎么開頭等等。
3、 不要高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，建立孩子的寫作信心。每個孩子的發(fā)展不一樣，不要用班上寫的最好的孩子的作文標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子。實際上，三年級孩子如果能把一件事的前因后果講清楚就可以了，一篇300字左右的作文就達(dá)標(biāo)了。不要拿自己孩子缺點跟別人孩子優(yōu)點比，如果孩子的作文本來很差，那么如果沒有錯別字、有一句話很精彩、分段很清晰，這就是進步了。抓住這點進步表揚孩子，孩子就會越來越好。
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