新課標(biāo)兩導(dǎo)兩練高效學(xué)案2018數(shù)學(xué)北師大版三年級上冊答案,小編收集在答案圈了,喜歡的孩子可以及時(shí)查看
本書是希望出版社出版的,本書是北師大版本的,學(xué)生在核對時(shí)候一定要看清楚版本,核對答案也要按照題號進(jìn)行查看,別直接抄襲哦
第一、跟小孩子約定好,約法三章,作業(yè)做的好,作業(yè)做得快,有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),可能有很多家長覺得這都是應(yīng)該的,但是現(xiàn)在為了激勵(lì)小孩子,我們是需要一些方法和手段。但是另外一方面要想想,如果做得不好,就會有相應(yīng)的懲罰,畢竟有賞有罰,小孩子才會覺得心理平衡。
第二、潛移默化的影響,家長自己在做事情的時(shí)候不要拖拖拉拉,盡量有效率的提升行動(dòng),這樣子小孩也會跟著學(xué),而且在小孩做作業(yè)的時(shí)候,不要讓小孩,有過多的無關(guān)緊要的動(dòng)作,或者是小孩在做作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)然不要在胖,一直看著,或者是做一些,炒菜,看電視,玩手機(jī),這樣的活動(dòng)影響到他們。
第三、可能就會暴力一點(diǎn),可能很多家長會覺得直接上,動(dòng)手打,當(dāng)然這種方法可能短期內(nèi)立竿見影會有效果,但是長期對孩子來說,他們會形成叛逆心理,讓他們有能力反抗的時(shí)候,可能那時(shí)候都已經(jīng)晚了。
其實(shí)孩子做作業(yè)效率低,僅僅只是一個(gè)方面,生活中應(yīng)該還有很多的事情,我們應(yīng)該對孩子表現(xiàn)好的地方多予以鼓勵(lì),做的不好的地方多于以改正,并且不要,老是記住他們的錯(cuò)誤,應(yīng)該對他們綜合客觀的評價(jià)。
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