2018年陽光同學(xué)課時優(yōu)化作業(yè)本五年級上數(shù)學(xué)北師大版BS參考答案,小編已經(jīng)整理完成需要的來答案圈查看
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首先,小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績一般不是培優(yōu)的問題,因為學(xué)的簡單,考的更簡單。所以我建議你最好不要想著通過培優(yōu),學(xué)奧數(shù)這些手段去提高學(xué)生提高成績,這樣只會適得其反。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是每日作業(yè)質(zhì)量的集中反應(yīng),而課后作業(yè)又是課堂學(xué)習(xí)的延續(xù),所以一般孩子學(xué)習(xí)成績不理想的源頭還是上課質(zhì)量不高,或者不會聽課,或者上課注意力不集中。小學(xué)生每堂課的信息量很少,小孩記憶力又處于黃金時期,只要認真聽講,完全可以象錄像機一樣把劉老師講的東西全部背下來,作業(yè)就不在話下了。建議你和孩子深談一次,詳細了解她聽課的情況。然后再針對情況和孩子商量一個解決方案,或者記筆記,或者讓她每天放學(xué)后給你復(fù)述上課內(nèi)容,這樣對孩子是一個監(jiān)督,也是一次復(fù)習(xí)的過程,以前試過,有很好的效果。
學(xué)習(xí)態(tài)度當然也會影響學(xué)生的成績,有很多人認為,數(shù)學(xué)只要計算結(jié)果正確就可以了,這是大錯而特錯的想法。這種想法三年級以前沒有問題,到高年級你看看,成績高的都是哪些字跡工整,注意細節(jié)的同學(xué)。所以,你還可以從態(tài)度方面去要求她,字跡一定要工整,格式一定要嚴格,列豎式要用尺子打線,這些貌似與思維無關(guān),但卻可以讓孩子靜下來,提高自我認識,提升對自己的要求,久而久之就能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成好習(xí)慣。
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