寒假作業(yè)給家長(zhǎng)倒一杯水漫畫(huà)作文800字 關(guān)于寒假作業(yè)給家長(zhǎng)倒一杯水的漫畫(huà)作文800字

閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）XTM答案圈

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要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。XTM答案圈

【寫(xiě)作指導(dǎo)】XTM答案圈

材料分析這是一道漫畫(huà)類(lèi)作文題，漫畫(huà)主體由圖和文兩部分組成。XTM答案圈

圖中是一對(duì)父子是對(duì)生活中特定的情景的引入。滿頭大汗的爸爸回到家里，想讓自己的兒子再幫自己倒一杯水，但兒子卻拿著作業(yè)單“寒假作業(yè)：給家長(zhǎng)倒一杯水”，滿臉理所當(dāng)然地拒絕道：“作業(yè)上沒(méi)說(shuō)倒第二杯，你自己倒吧！”這一場(chǎng)景令人咋舌。XTM答案圈

我們可以先探究這份“寒假作業(yè)”的目的，應(yīng)該不是只想讓學(xué)生為自己的父母倒一杯水這么簡(jiǎn)單，應(yīng)該是想引導(dǎo)學(xué)生懂得父母的艱辛、懂得孝順父母。然而，學(xué)生視其為一則教條，一就是一、二就是二，如此不就走上教條化了嗎？那教育也就失去了本真。因?yàn)樾⒌啦荒苤恢v究形式，而忽視了其本質(zhì)；應(yīng)該引導(dǎo)  學(xué)生真正敬愛(ài)自己的父母、親人、師長(zhǎng)以及友愛(ài)同學(xué)、朋友，而非是“教科書(shū)式”的情感。XTM答案圈

立意提示XTM答案圈

①莫讓教育失去本真；XTM答案圈

②孝道奉于心，而不奉于形；XTM答案圈

③切勿只追求形式，而忽視本質(zhì)；XTM答案圈

④我們不需要“教科書(shū)式”的親情。XTM答案圈

偏題立意：XTM答案圈

1.重視孩子的教育。（偏題，題目太大太空，沒(méi)有緊扣漫畫(huà)的寓意）XTM答案圈

2.教育的缺失。（偏題，片面放大漫畫(huà)中的部分內(nèi)容，漫畫(huà)中對(duì)教育的體現(xiàn)并非重點(diǎn)）XTM答案圈

3.孩子作業(yè)存在問(wèn)題。（偏題，立足畫(huà)面部分內(nèi)容立意，未整體把握漫畫(huà)寓意）XTM答案圈

4.避免死板看問(wèn)題，善于變通。（偏題，漫畫(huà)的寓意指向不是“變通”，而是正確理解）XTM答案圈

5.家長(zhǎng)不該這樣要求孩子。（跑題，理解錯(cuò)誤，脫離漫畫(huà)寓意）XTM答案圈

范文：XTM答案圈

漫畫(huà)中一對(duì)父子對(duì)話，父親要求兒子再給其倒杯水，而兒子卻以作業(yè)上沒(méi)寫(xiě)的理由拒絕了他。作業(yè)的本意是想培養(yǎng)孩子的孝心，而兒子卻僅僅將它當(dāng)成任務(wù)在完成。因此，我認(rèn)為，孝應(yīng)入人心，不應(yīng)止于表。XTM答案圈

這種狀況在生活中隨處可見(jiàn)。究其原因，我認(rèn)為是教育只進(jìn)行在表層，而人深層的意識(shí)沒(méi)有被喚起，只是迫于任務(wù)而完成。這種做法最后只會(huì)導(dǎo)致任務(wù)完成了，而不是培養(yǎng)了孝的意識(shí)，這與老師的本義背道而馳。XTM答案圈

通過(guò)文化培養(yǎng)孝的意識(shí)，從內(nèi)心加強(qiáng)對(duì)孝的理解。古語(yǔ)有云：“百善孝為先。”孝從古至今都是我國(guó)重要的傳統(tǒng)文化，也是我們民族精神中的一個(gè)不可缺少的。我們可以通過(guò)在課堂中加強(qiáng)對(duì)孝概念的理解，通過(guò)文化典籍來(lái)使其明白孝的重要性，以及遵守孝道的必要性。通過(guò)文化教育來(lái)激起孝之心，讓其從內(nèi)心增加對(duì)孝的理解。XTM答案圈

通過(guò)身體力行來(lái)培養(yǎng)孝的意識(shí)，從實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)對(duì)孝的理解。父母是孩子的第一任老師，若父母在孩子面前對(duì)其父母行孝，用實(shí)際行動(dòng)傳達(dá)孝的必要性，可以讓孩子從行動(dòng)上、內(nèi)心里對(duì)孝產(chǎn)生意識(shí)，并得知其重要性。知名公益廣告中有如此場(chǎng)景，一位中年女子為其母親遞上洗腳水，而她的孩子目睹了這一場(chǎng)景后，也為他的母親遞上了洗腳水。代代孝，輩輩傳，這更加凸顯出實(shí)際行動(dòng)對(duì)加強(qiáng)孝的意識(shí)的必要性。XTM答案圈

減少完成任務(wù)式的“孝心作業(yè)”，多從讓孩子體會(huì)孝之必要的角度來(lái)培養(yǎng)孩子的孝心。與其促成其完成任務(wù)式的孝心，不如讓孩子具有孝的意識(shí)。這種僅浮于表面形式的“孝”只會(huì)讓“孝”浮于表殼而空了心，孩子不知其所以然而為之，并無(wú)實(shí)際作用。故此，加強(qiáng)文化和實(shí)際行動(dòng)能夠豐富孝的含義，孝不會(huì)再在孩子內(nèi)心中僅為空殼，而是實(shí)際的、具有積極正面意義的精神準(zhǔn)則。XTM答案圈

孝應(yīng)入人心，不應(yīng)止于表。徒有空殼而無(wú)其心，不如舍而棄之。用文化精神和實(shí)際行動(dòng)填充，才為真正的孝。XTM答案圈