閱讀下面三個活動場景，按要求寫作。bRD答案圈

【鏡頭一】一個三歲孩子悄悄拿了兩個橘子出門，媽媽好奇地緊隨其后，看到了暖心的一幕：孩子把橘子分給了隔壁的老奶奶，見老奶奶接過橘子，孩子開心地笑了：“媽媽說了，一定要懂得分享。”bRD答案圈

【鏡頭二】在平衡車賽中，一個小朋友不小心撞到了圍欄，起身后，他不是瘋狂追趕，而是先把圍欄扶正。一個小細節(jié)，卻讓無數(shù)家長動容。bRD答案圈

【鏡頭三】帶孩子出來玩的爸爸發(fā)現(xiàn)廣場上的圍欄被撞倒了，于是他將圍欄一根根地立起。這一幕被旁邊的女兒看在眼里，她迅速起身，幫爸爸立起了最后兩根圍欄：“爸爸，你看我的力氣大不大？”bRD答案圈

要求：①根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，自定最佳立意，文體自選（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章；②表達真情實感，不得擴寫、套作；③不得直接或間接出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。bRD答案圈

bRD答案圈

范文：
bRD答案圈

那一聲“謝謝”bRD答案圈

在學校里，教室空間是不大的，在座位中進出是免不了，所以坐在外面的同學，都得向前挪自己的凳子。bRD答案圈

記得在一次吃午飯時，我們要出去拿飯，然而我卻在埋頭完成一道數(shù)學題，等到我要出去拿飯時，同桌已經(jīng)拿好了飯坐了下來。當他看見我要出去時，便趕忙讓了出來，我還沒開始走，嘴里卻不由地蹦出了一句“謝謝”，然后走了出去。等到每個星期一次的換座位之后，我便坐在了外面。bRD答案圈

又是一次中午飯，我又在解決一道題，忽然感覺有人敲我的手，我這才反應過來趕緊站起來讓他出去，等我坐下了時，卻聽到他道了聲“謝謝”。我愣住了。心里想著：他為什么要謝我，這不是應該的嗎？當他回來的時候，我便立刻把這個問題問了出來。他答道：“你上次不也是這樣謝我的嗎？”我這才意識到自己無意中說出的那聲“謝謝”，竟能讓他記下來。我便點了點頭，去拿飯了。bRD答案圈

那天放學，我在和一個朋友別過之后，便思考起了中午的事——為什么我總是會說“謝謝”這個詞呢？我突然想起父親以前經(jīng)常帶我去他教課的學校。記得我初次來到父親的學校，感到怕生，緊急握住父親的手。父親把我?guī)У剿霓k公室，和一個人討論事情。我便坐在旁邊自己玩耍。過了很長時間，那個人要走了，我突然聽到父親口中傳出了一聲響亮的“謝謝！”雖然父親對那個同志總是很有禮節(jié)，但也許是出于無意，也許是那個“謝謝！”最引人注意，我便深深地把這聲“謝謝”記在了腦海里。也許正是因為這個，我才會總是不忘記道一聲“謝謝”。bRD答案圈

這時，我便拋下了剛才的記憶，開始想所有習慣的源頭。我想到了母親，想到了母親勸父親的樣子：那一日，我們一家人出去爬山，帶了很多吃的，在山下的時候，父親正要往旁邊吐痰，母親趕緊拿出了兩張紙：“吐到紙巾上，別把兒子帶壞了?！边€將那張紙也扔進了垃圾桶。又轉過頭來向我說道：“你也把手上的垃圾扔到垃圾桶里”。我便學著母親的樣子，將那幾個垃圾也扔進了垃圾桶里。而一旁的父親若有所思，微笑地看著母親，道出了那一聲“謝謝”。bRD答案圈

我騎在自行車上，來回想著這兩件事，突然明白了一個道理：是父母給了我一個好榜樣，我才能有今天這些禮儀和習慣。我的腦海里有回蕩起了母親的那句話：“別把孩子帶壞了！”父母是一直在盡可能地培養(yǎng)我的禮儀習慣！這才有了學校里，他人回饋我的禮貌與尊重。bRD答案圈