對(duì)科技神器的思考材料作文800字 關(guān)于對(duì)科技神器的思考的材料作文800字

目前，科技發(fā)展日新月異，各種“科技神器”層出不窮。例如，“翻譯神器”讓我們溝通沒(méi)有了語(yǔ)言障礙，暢游各地；“支付神器”讓我們無(wú)需攜帶現(xiàn)金便可輕松消費(fèi)，方便快捷……科技發(fā)展讓我們的生活不斷提高。但另一方面，各種“神器”也使我們變得沒(méi)有規(guī)矩。例如，“作業(yè)神器”使很多學(xué)生可以輕而易舉完成作業(yè)，不再思考；“搶票神器”讓不少人可以快幾秒搶到車票，有違公德……CK3答案圈

讀了上述材料，你對(duì)“科技神器”有怎樣的感觸與思考，請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)寫(xiě)一篇文章。CK3答案圈

要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。CK3答案圈

CK3答案圈

解題CK3答案圈

這是一則社會(huì)問(wèn)題型材料作文，立足生活實(shí)際，側(cè)重考查考生的理性思維精神、批判質(zhì)疑精神、對(duì)技術(shù)運(yùn)用的態(tài)度和問(wèn)題解決能力，很好地體現(xiàn)高考作文立德樹(shù)人的宗旨。材料中對(duì)“科技神器”的態(tài)度分為兩個(gè)方面，考生需要辯證分析、正確看待，對(duì)個(gè)別具有負(fù)面作用的“科技神器”應(yīng)持理性態(tài)度，提出切實(shí)可行的解決問(wèn)題的方案。CK3答案圈

參考立意CK3答案圈

1.科技讓生活更美好，“神器”讓生活更便捷。CK3答案圈

2.叫停沒(méi)規(guī)矩的“科技神器”。CK3答案圈

3.“神器”本無(wú)錯(cuò)，研發(fā)需良知。CK3答案圈

4.謹(jǐn)慎使用“神器”，小心負(fù)面問(wèn)題。CK3答案圈

5.正確使用“神器”，規(guī)避負(fù)面影響。CK3答案圈

6.研發(fā)“科技神器”，兼顧便利與倫理。CK3答案圈

范文：CK3答案圈

器不違道，方臻佳境CK3答案圈

在科技發(fā)展日新月異的今天，各種“科技神器”既提高了我們的辦事效率，又提升了我們的幸福指數(shù)和生活質(zhì)量。然而我們也清醒地看到“科技神器”對(duì)人類必備能力的扼殺和優(yōu)秀品質(zhì)的戕害。CK3答案圈

基于此，我認(rèn)為：器不違道，方臻佳境。CK3答案圈

器的使用不能傷了本和道?！翱萍忌衿鳌闭f(shuō)到底只是一種工具，是用以方便人們生活的。像汽車、高鐵甚至飛機(jī)，能使我們出行更加便捷，但在享受這種便捷的同時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)讓自己的步行功能退化。相反，越來(lái)越多的開(kāi)車一族更注重步行和健身，以每天步行上萬(wàn)步為榮。原因就是怕開(kāi)車影響到身體健康。君子務(wù)本，本立而道生，增強(qiáng)人的機(jī)體和提升人的能力才是根本和王道，器的運(yùn)用不能傷了本和道。CK3答案圈

器的使用若傷了本和道，我們便要淪為器的奴隸。CK3答案圈

器的本質(zhì)是人類為實(shí)現(xiàn)某種目的而采用的工具或運(yùn)用的技術(shù)，普通之器和“科技神器”概莫能外。我們不能因?yàn)檫\(yùn)用了工具或技術(shù)而喪失一些必備能力。運(yùn)用“支付神器”，但不能放棄認(rèn)識(shí)鈔票的能力和計(jì)算能力；有了“翻譯神器”，但不能放棄學(xué)習(xí)外語(yǔ)。道為本，器為輔，器的使用是有條件的，不可對(duì)器過(guò)分依賴，最終成為器的奴隸，離開(kāi)它就寸步難行。學(xué)生過(guò)度依賴“作業(yè)神器”，勢(shì)必會(huì)形成依賴心理，導(dǎo)致思維惰性，漠視思維訓(xùn)練，忽視能力提升。這樣使用“科技神器”，不是在自掘墳?zāi)箚?？君子役物而不役于物，萬(wàn)不可貪圖“科技神器”之便而害了自己。CK3答案圈

使用“科技神器”更要心懷敬畏，不可跨過(guò)社會(huì)倫理的底線。CK3答案圈

近日，一對(duì)備受世人關(guān)注的“出生后即能天然抵抗艾滋病”的基因編輯雙胞胎姐妹出生，這對(duì)姐妹是南方科技大學(xué)生物系副教授賀建奎運(yùn)用基因編輯技術(shù)對(duì)胚胎進(jìn)行基因編輯的結(jié)果。一時(shí)間，輿論嘩然，多名生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)家表示堅(jiān)決反對(duì)和強(qiáng)烈譴責(zé)。人為改變?nèi)祟惢?，是科學(xué)創(chuàng)舉還是倫理挑戰(zhàn)？改變基因后的嬰兒安全嗎？他們的后代又將怎樣？這對(duì)整個(gè)人類基因庫(kù)又有何影響？賀建奎只是看到了基因編輯這一“科技神器”帶來(lái)的益處，而對(duì)其同時(shí)帶來(lái)的不可控性和潛在的危害卻沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)。這就好比打開(kāi)了一個(gè)潘多拉盒子，人們不知道里面出來(lái)的到底是天使還是魔鬼。對(duì)此，世人無(wú)比震驚?？缭搅藗惱淼慕缦?，“科技神器”帶給我們的也許是災(zāi)難，甚至是毀滅。CK3答案圈

“萬(wàn)鐘則不辯禮儀而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉？”“科技神器”的使用也是如此?！翱萍忌衿鳌笨梢杂?，但不可濫用，對(duì)“科技神器”的使用要以人為本。器不違道，方臻佳境。讓我們智慧地使用“科技神器”，在享受便利的同時(shí)，謹(jǐn)防它們可能給人類帶來(lái)的危害。CK3答案圈