同癥不同治作文800字 關(guān)于同癥不同治的作文800字

閱讀下面材料，按要求作文。WR4答案圈

《三國志·華佗傳》：府吏倪尋、李延共止（同時(shí)來就診），俱頭痛身熱，所苦正同。佗曰：“尋當(dāng)下之（病邪瀉下來），延當(dāng)發(fā)汗（發(fā)汗驅(qū)?。?。”或難其異（有人對(duì)這兩種不同療法提出疑問）。佗曰：“尋外實(shí)（外實(shí)癥），延內(nèi)實(shí)（內(nèi)實(shí)癥），故治之宜殊?！奔锤髋c藥，明旦并起。WR4答案圈

“對(duì)癥下藥”似乎已是家喻戶曉的常識(shí)，但華佗卻“同癥不同治”而治好了病患。對(duì)此，你有何感受和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。WR4答案圈

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。WR4答案圈

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解析：WR4答案圈

審題立意的基本方法：全面綜合抓重點(diǎn)，由表及里挖本質(zhì)。WR4答案圈

這道作文題社會(huì)情境內(nèi)涵很明朗，核心要素也很明確---“同癥不同治理”，當(dāng)然“對(duì)癥下藥”也是也是一個(gè)要素，綜合兩方面，進(jìn)而深入聚焦于以下二元核心要素---“癥”與“治”的關(guān)系---二者之間存在什么樣的邏輯關(guān)聯(lián)？如何科學(xué)理性地看待？完成以上閱讀理解與思辨探究，立意也就清晰明確了。WR4答案圈

“癥”，從材料表面上看，指“病癥”，即疾病的外在表現(xiàn)（征兆），但作文的立意不能停留在這個(gè)表層，而應(yīng)挖掘其深層的比喻義---事物的表象，即其外在表現(xiàn)形式。WR4答案圈

“治”，從材料表面上看，指“治病的方法、方式、方案或措施”等，也需要由表及里挖掘一下，其所喻指的深層含義---解決問題（矛盾）的方式、方法與措施等。WR4答案圈

“同癥不同治”與“對(duì)癥下藥”不是簡(jiǎn)單的對(duì)立排他關(guān)系，二者存在內(nèi)在聯(lián)系，“同癥不同治”是對(duì)“對(duì)癥下藥”的深入與發(fā)展，指出認(rèn)識(shí)事物或問題，不能止步于其表象，而要深入到其內(nèi)在根源或本質(zhì)屬性，這是理性有效解決問題、化解矛盾的金剛鉆。WR4答案圈

在社會(huì)管理領(lǐng)域“一刀切”頗有市場(chǎng)的當(dāng)下，對(duì)引導(dǎo)高中生科學(xué)、理性地認(rèn)識(shí)和對(duì)待現(xiàn)實(shí)問題，具有積極的引導(dǎo)作用，也與高中生的認(rèn)知、思維水平契合，這是這道作文題創(chuàng)設(shè)、命制的現(xiàn)實(shí)價(jià)值所在。WR4答案圈

范文：WR4答案圈

由表及里，從“根”入手WR4答案圈

對(duì)癥下藥，似乎早已是婦孺皆知的真理。可是，神醫(yī)華佗卻“同癥不同治”，并幫助患者解除了病痛。癥同而治不同，卻療效良好，這似乎太出人意料，但是，真正的真理恰在其中---雖然病癥的外在表現(xiàn)相同，但是，產(chǎn)生這一癥狀的原因，卻很可能因人而異，那么，治病的方法就應(yīng)該“因地制宜”，在“對(duì)癥下藥”與“對(duì)因下藥”的中，“對(duì)因下藥”勝出。WR4答案圈

只關(guān)注的外在表現(xiàn)而忽視內(nèi)在的本質(zhì)，也只能得到膚淺的結(jié)論，難以找到有效解決問題的金鑰匙。WR4答案圈

趙王只看到老將廉頗固守不戰(zhàn)，便認(rèn)為其怯戰(zhàn)便“果斷”地讓“諳熟兵法”的趙括取而代之。秦軍得知趙括帶兵后，故意派出少量兵馬迎戰(zhàn)，結(jié)果趙括戰(zhàn)則必勝，進(jìn)而以為秦軍戰(zhàn)斗力徒有虛名，于是乎，大張旗鼓意欲將秦軍一網(wǎng)打盡?？傻鹊揭仓乇鰮艉?，秦將白起便命人斷其后路，絕其糧道。最終結(jié)局，趙軍潰敗如山倒，40萬將士遭坑殺，趙括本人身死于亂軍潰陣之中。趙國經(jīng)此一戰(zhàn)，元?dú)獯髠货瓴徽?--實(shí)可謂身死國危，為天下先笑，何也？趙王與趙括之流，無暇自哀而后人哀之，徒知其表而不知其實(shí)，草率從事，至于敗亡，理固宜然。WR4答案圈

關(guān)注事物外在表現(xiàn)的同時(shí)，更需深入探察其內(nèi)部本質(zhì)，這才是解決問題的王道。WR4答案圈

光學(xué)顯微鏡之父列文虎克并受過正規(guī)的科學(xué)教育，但有一次被家對(duì)面小工坊磨眼鏡片的工作吸引，就猜想---能不能創(chuàng)造出一個(gè)能把物體放大更多倍的鏡片。然后他就觀察放大境的放大過程，又研究凸鏡與凸鏡之間的關(guān)系，拿兩片鏡片研究成像規(guī)律和原理,最終發(fā)明了世界上第一臺(tái)是光學(xué)顯微鏡,并用它發(fā)現(xiàn)了許多尚未被人類肉眼看到的細(xì)胞。試想，如果列文虎克像趙括一樣，把研究停留在表象之上，而沒有去做深入的觀察和探究，也許，還有不知多少細(xì)胞至今還游弋在人類的視野之外。WR4答案圈

“同癥不同治”，思想本質(zhì)是什么？就是認(rèn)識(shí)問題要“突破表象抓本質(zhì)”，實(shí)事求是思考和解決問題。前一段有些地方，在疫情防控問題上鬧了笑話---不深入調(diào)研，沒掌握實(shí)情，在病毒傳播源不清楚的情況下，一刀切，例如封城封路，大小社區(qū)無論有無傳播源都統(tǒng)統(tǒng)披上“鐵馬甲”一封了之······這不僅是鬧笑話，更是對(duì)公共資源的糟蹋，也嚴(yán)重?fù)p傷了政府公共服務(wù)的良好形象。WR4答案圈

我們?cè)谧鰧W(xué)問，搞管理，乃至處理日常生活中事情，深入事物的根本去做分析，做猜想，去探究，才能有效地解決問題，化解矛盾，創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值。WR4答案圈