|
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“力行”出自《書·泰誓中》，意思是努力實踐，竭力而行。
《中庸》記載：“力行近乎仁?！逼浯笠鉃榕嵭?、竭盡全力去做事就接近仁了。《中庸》還提出了“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”“辟如行遠必自邇，辟如登高必自卑”等力行、重行思想，將力行作為君子之大德。德性最終要通過“行”展現(xiàn)出來?！吨芤住分刑N含的“生生之德”“崇德廣業(yè)”思想已然表明早期儒家對力行的推崇。建功立業(yè)、敢為天下先的力行品格足以被稱為君子之“仁德”“大德”。
上述材料能給肩負民族復興重任的當代青年以啟示，請結合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
寫作指導
（一）材料解讀
本次作文由材料、寫作任務、寫作要求三部分組成。其中材料包含兩段話。第一段著重解釋“力行”的出處及含義;第二段強調(diào)“力行”的作用、力行與德行的關系，以及“力行品格”的主要內(nèi)容。
寫作任務是緊扣肩負民族復興重任的當代青年的身份，聯(lián)系自身發(fā)展深入思考、認真規(guī)劃，寫一篇文章。
（二）寫作任務分解
任務一：寫作主題為“力行”
材料已明確了“力行”的內(nèi)涵，即努力實踐，竭力而行;“力行”的意義與價值，即“仁”“君子之大德”;“力行”的表現(xiàn)，即建功立業(yè)、敢為天下先。
任務二：闡述“力行”的當代意義
材料中的兩段話都側重闡述“力行”的價值和意義，如“力行”的出處、早期儒家對“力行”的推崇等，寫作任務要求聯(lián)系民族復興重任，即側重闡述“力行”的當代意義。
任務三：寫作者身份
“肩負民族復興重任的當代青年”是這篇作文寫作者的角色定位，寫作時應結合對自身發(fā)展的思考。
（三）參考立意：①當代青年要有敢為天下先、建功立業(yè)的力行品格;
②當代青年要肩負民族復興的使命，力行證道;
③力行對個人、社會、國家意義重大。
范文：
篤志以力行，青年具本色
周易有言:“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚搭載物?！币磺械滦缘膶崿F(xiàn)，最終都要力行助力。作為新時代的追光逐夢青年，擁有敢于建功立業(yè)、敢為天下先的力行品格是我們能給予這個時代最好的回答。
“力行近乎仁”，古語不假。自古以來，就有無數(shù)仁人志士在為實現(xiàn)中華民族偉大復興夢而
卦湯蹈火，他們或許永遠只在行進的路上，但他們依舊能被我們銘記與瞻仰，這正是因為他們擁有篤志力行的品格。君不見，伏生為保護好《尚書》，歷經(jīng)千辛萬苦，只為中華文脈能源遠流長;君不見，周恩來遠赴重洋，忍受國民黨的上下其手，只為讓中國在國際上能有一席之地:君不見，黃文秀奔赴山村，克服多重挑戰(zhàn)，只為能實現(xiàn)中國鄉(xiāng)村的脫貧攻堅。
一位位仁人志士，都如此懷著堅定的志向，努力實踐著，竭力面行著。
“稱爾戈，比爾干，立爾矛，予其誓”，《尚書》如是說。作為時代的弄潮兒，我們也應該在這百年未有之大變局下，抖擻精神，莊重立誓，肩負起我們民族復興的重任，將敢為天下先的勇氣“干”出來，“行”出來。魯迅先生曾說:“世界是由一木一石構成的，我們何妨做那一木一石呢?”我們青年一代就應該像浪花一樣奔騰，像列火一般燃燒，為實現(xiàn)中華民族偉大復興夢而篤定前行。
或許我們不能像顧亞一樣退守鄉(xiāng)村，創(chuàng)造“遇”和“未知少年”樂隊，讓山村的孩子更開放;也不能像林詩洪一樣捐出3000多本藏書，助力農(nóng)村孩子的學習;更沒有辦法像無數(shù)戰(zhàn)士一樣奔赴戰(zhàn)場殺敵。但我們可以如孔子所說的“博學而篤志，切問而近思”那樣“行遠自邇”“登高自卑”，讓自己更加充實與上進，為激發(fā)自己的潛能，為以后報效祖國埋好伏筆。
力行，是為君子之大德。我們的前行關乎時代的前行，我們的進步關乎時代的進步。篤志而力行，是我們的硬干精神?；蛟S前路迷茫，或許路途坎坷，但我們一定可以帶著這種精神去沖破萬難險阻。“牛也，力大無窮，俯身孺子而不逞強”，我們正需要這種孺子牛精神，或者拓荒牛、老黃牛精神，去踏踏實實、全心全意地做好自己的每一件事，去成就君子之大德。
正所謂“篤志以力行，青年真本色”，懷有這種精神，我們青年就可以實現(xiàn)“為天地立心，為生民立命，為往圣開絕學，為萬世開天平”的使命了，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢也就指日可待了。
備案號：鄂ICP備20003817號-2 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡轉載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內(nèi)容展示服務，不承認任何法律責任。