感恩師者
凡職業(yè)沒有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。師者閃耀的光輝,從古至今都是歷史天空中的明星,命運(yùn)的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng),譜寫著師者可歌可泣的篇章。
“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”人人皆知名垂千史的教育家——孔子,他開創(chuàng)了教育的先河,創(chuàng)辦私學(xué),教授三千弟子,七十二賢,從此,中國(guó)教育的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)。唐朝詩(shī)壇,瑰麗繁盛,李白詩(shī)秀在神,杜甫詩(shī)美在骨,詩(shī)人間互為師者,融合了浪漫的想象和現(xiàn)實(shí)的荊棘。投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤,老師兢兢業(yè)業(yè)埋下“木桃”的種子,我們當(dāng)以“瓊瑤”相報(bào)。
教師是人類靈魂的工程師,于國(guó)家,師者是前進(jìn)的引領(lǐng)者,是改革的規(guī)劃者,為中華民族謀復(fù)興的使命鑄就了轟轟烈烈的大國(guó)風(fēng)范;于社會(huì),師者是人民的心聲,是道德與法律的約束,為中國(guó)人民謀幸福的初心造就了和諧安定的美好社會(huì);于個(gè)人,師者是身邊每一個(gè)培育我們的人,為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的責(zé)任培養(yǎng)了一批批新時(shí)代人才。感恩師者,恰似春蠶吐絲,編織著教育職業(yè)的大愛。
中國(guó)自強(qiáng)之道,端在教育,有多少教師熱心于鄉(xiāng)里興學(xué),任勞任怨投身于教育事業(yè)。人民教師任紀(jì)蘭接捧鄉(xiāng)村教育,資助貧困學(xué)生,因?yàn)楦惺苓^貧寒困苦的現(xiàn)實(shí),所以不愿孩子們對(duì)知識(shí)渴望的火苗被熄滅;“你把自己留給小小的山村,你把山村的孩子們送上最絢麗的舞臺(tái)……”鄧小嵐的一生獻(xiàn)給了馬蘭的教育,她的生命永遠(yuǎn)地留在了孩子們的歌聲中。感恩師者,一片赤誠(chéng)之心攜清風(fēng)兩袖,紅燭身姿搖曳,訴說著無私奉獻(xiàn)的故事……
當(dāng)今時(shí)代,科技強(qiáng)國(guó),教育強(qiáng)國(guó),人才強(qiáng)國(guó)。每一位老師都教授著一代又一代學(xué)生,他們大愛無疆,慷慨解囊傳授知識(shí),無私地點(diǎn)亮追夢(mèng)赤子的前途。遲暮之年仍堅(jiān)守崗位,絲絲銀發(fā)是歲月留下的足跡,緣牽一線呵護(hù)著莘莘學(xué)子。魯迅先生遇到了藤野先生,無聲的關(guān)懷跨越了國(guó)家間的矛盾;老師與學(xué)生的相逢,循循善誘的教導(dǎo)逾越了陌生的溝壑。感恩師者,十年樹木,百年樹人,筆尖繪出新時(shí)代的前程。
鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。教師以星星火種,點(diǎn)燃燎原之焰。與學(xué)子共同披荊斬棘翻山越嶺,只為領(lǐng)航學(xué)子揚(yáng)帆遠(yuǎn)行,似精益求精的工匠,雕刻智慧之花,打磨品格光芒。感恩師者,在崗位上發(fā)光發(fā)熱,教人育人。
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