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閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
本試卷語言文字運用2提到河下古鎮(zhèn)街道上的石頭。這些石頭先是“壓艙石”，能使船在遇到大風大浪時避免大幅度搖晃和翻船，后來這些石頭被鋪在街道上，使得路面平坦一些。這可謂是物盡其用。再后來，經歷歲月風霜、行人車馬的磨礪，它們被磨去棱角，最后變得光滑、厚潤。這樣，古街道的路面就更加平坦。
對于這些石頭的“經歷”，你有怎樣的感悟和思考？請結合材料寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
范文：
使“石”盡其用，待“磨”起澤光
一塊普通的石頭，先做“壓艙石”，再做“鋪路石”，后經歲月磨礪，變得光滑、厚潤，造福古街道?！笆逼淙绱?，“人”何不然？當是：使“石”盡其用，待“磨”起澤光。
唐代吳兢在《貞觀政要·論擇官》中說：“因其材以取之，審其能以任之，用其所長，掩其所短”。石頭能做“壓艙石”“鋪路石”，是因為其質地厚重，能穩(wěn)船只，堪負重量。人亦如此，應發(fā)揮“人”的優(yōu)勢和特長，讓“才”盡其用。動手能力強，學一門技術，立身安命有何不可？向往星辰大海，也不妨潛心學術，邁入科學殿堂。世界如此多態(tài)，關鍵要看清自己優(yōu)勢，找準位置方向。韋東奕在北大做數學大神，曹德旺在國際上當“玻璃大王”，葉嘉瑩研究古典文學，楊振寧獲諾貝爾物理獎，從大國工匠到各行各業(yè)的普通人，“才”盡其用，才能各得其所，各放光芒。
亞里士多德說，人生頗富機會和變化。石頭先做“壓艙石”，再做“鋪路石”，是因為環(huán)境的改變。人亦如此，應以積極心態(tài)應對環(huán)境變化，讓“才”應其時。新東方英語名師董宇輝，在國家教培行業(yè)改革的大勢之下，開啟了直播帶貨“買菜”的新征程，與“石”相似的是不變的“厚重”，變的是在一個新的位置發(fā)光發(fā)熱。魯迅棄醫(yī)從文、科學家顏寧回國、老科學家為國奉獻投入到一個新的研究領域，不管是個人選擇還是國家需要，讓“才”應其時，才能笑對變化，勇立潮頭。
宋代王安石《孤桐》詩有言：“歲老根彌壯，陽驕葉更陰”。石頭變得更滑更潤，使古街路面更加平坦，是因為經歷了歲月風霜、行人車馬的磨礪。人亦如此，當你已經扎根于一個位置，就要耐得住打磨，才能待得來澤光。在地壇中穿梭數載的史鐵生，最終選擇了文學道路，此后忍受病痛的折磨與文學創(chuàng)作的艱辛，安頓了自己的靈魂，也用文字給別人帶來了一束溫暖的光；華為千金孟晚舟，帶著父親的光環(huán)進入華為企業(yè)，此后在美國策劃的陰謀事件中，頂住了壓力，贏得了尊重，也給華為注入了強心劑，為民族發(fā)展大業(yè)貢獻了力量。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，耐得住打磨，才能成就自我，利人利國。
使“石”盡其用，待“磨”起澤光。生在偉大的時代，讓我們發(fā)揮自身優(yōu)勢，順應時代快風，沉潛磨礪扎根，不負自我，回饋社會，點亮人生。
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