一枚石子落入平靜的池塘材料作文800字 關(guān)于一枚石子落入平靜的池塘的材料作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)gNM答案圈

一枚石子落入平靜的池塘，漾開圈圈漣漪。水面復(fù)歸平靜，似乎一切從未發(fā)生。只有魚兒知道，那石子墜落在池底。gNM答案圈

人生也是如此，有的事對(duì)有些人轉(zhuǎn)瞬即逝，可對(duì)另外一些人卻成了深刻的記憶。gNM答案圈

讀了以上文字，你的思緒是否有所觸動(dòng)，請(qǐng)調(diào)動(dòng)起自己的生活體驗(yàn)，或是耳聞目睹的人和事，寫一篇記敘文。gNM答案圈

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。gNM答案圈

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范文：gNM答案圈

朝露細(xì)無(wú)聲gNM答案圈

“青青園中葵，朝露待日晞?！薄瓣?yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！俺抗饫收眨渡湓谛W(xué)教室黑板的娟秀字跡上，回環(huán)往復(fù)在我們?cè)缱x的聲音里。gNM答案圈

小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師每個(gè)早晨都會(huì)領(lǐng)我們誦讀詩(shī)句。詩(shī)句是她抄寫在黑板上的，有時(shí)描畫著自然風(fēng)光，有時(shí)述說(shuō)著離情別緒，有時(shí)彌漫著家國(guó)情懷……靈動(dòng)的詩(shī)句每天都如約而至，同時(shí)而來(lái)的是她深入淺出的講解，像一場(chǎng)耐心的敘談。童年的我不滿足于每天一首詩(shī)，便在某個(gè)早晨打斷了她，問(wèn)她能不能多抄一些詩(shī)句。她也不惱于我的聒噪，只是柔聲說(shuō)：學(xué)一首詩(shī)，便專注于一首。分散精力在不同的詩(shī)人，它們的韻味或許就會(huì)糅雜，而使我們品不出真意了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂。gNM答案圈

但見以后晨曦酒遍時(shí)，黑板上仍是一首小詩(shī)。專致，用心，和不急不徐的從容，像種子般深埋我心。gNM答案圈

一日，誦及“行多有病住無(wú)糧，萬(wàn)里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)”時(shí)，隱約有低低的抽泣聲傳出。老師詢問(wèn)哭泣的同學(xué)，同學(xué)斷續(xù)地說(shuō)，自己平素只是思念打工在外的父母，讀到寫病軍人的詩(shī)，就開始害怕他們有一天會(huì)在他鄉(xiāng)永遠(yuǎn)回不來(lái)，老師默然。一小會(huì)兒后，她俯下身去，對(duì)同學(xué)低低地說(shuō)了什么，然后回到臺(tái)上，神色依舊平和，只是不再講詩(shī)。此后，她的辦公室里多了一個(gè)小角落。有時(shí)是那個(gè)同學(xué)在那里休憩或聊天，有時(shí)那兒僅放著少許零食水果。gNM答案圈

常逛辦公室的我隨著畢業(yè)不再來(lái)了，某一日驚起，便觸動(dòng)于她溫婉之下藏著的真誠(chéng)與體貼。gNM答案圈

前幾天，我點(diǎn)開小學(xué)班級(jí)群，詢問(wèn)大家回?？赐蠋煹囊庀颍痪煤笕豪锘钴S起來(lái)，條條消息討論著小學(xué)時(shí)的趣聞?shì)W事，卻無(wú)一提及語(yǔ)文老師。我默然，每天一首詩(shī)的筆跡，那個(gè)領(lǐng)教我們念出抑揚(yáng)詩(shī)語(yǔ)的的聲音，就這樣被大多數(shù)人淡忘成為轉(zhuǎn)瞬即逝的記憶碎片了嗎？gNM答案圈

踏入熟悉的校園。氣候似涼得快了，花壇草葉上已有露水被晨光照得晶瑩，一如此前無(wú)數(shù)個(gè)伴著書聲的早晨。gNM答案圈

也許，對(duì)他人，這些記憶短暫，終究如露水般消逝在時(shí)光里。于我，露水早已浸潤(rùn)心靈，成了深刻記憶，像某天她寫下的詩(shī)句——gNM答案圈

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。gNM答案圈