閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
①華羅庚:少年時考入上海中華職業(yè)學校,中途退學幫父母料理雜貨鋪,后來經(jīng)過努力成為著名的數(shù)學家。
②李想:高三退學選擇創(chuàng)業(yè),先后創(chuàng)立泡泡網(wǎng)和汽車之家。2013年汽車之家在美國紐約證券交易所成功上市。
③比爾·蓋茨:18歲考入哈佛大學,一年后退學,與好友創(chuàng)辦微軟公司成為世界首富。
正在讀高三的李明同學搜集到上面三則材料,由此得出“學習無用”的結論,并產(chǎn)生了退學的想法。假如你是李明的同學,請針對他的觀點寫一篇文章,有理有據(jù)地反駁他的觀點,并使他打消退學的念頭。要求:選好角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不少于800字。
范文:
明理以成人,篤學以成才
李明,了解到你現(xiàn)在對于學習產(chǎn)生了困惑,甚至想要退學,我認為這一想法過于極端。在我看來,學習不僅有用,而且對我們的成長至關重要。
不可否認華羅庚、李想、比爾·蓋茨都曾經(jīng)歷過退學。但他們的退學與成功之間是否存在著必然的聯(lián)系?當然不是。
退學者無數(shù),成功者幾人?寥寥無幾。成功者無數(shù),經(jīng)歷退學者幾人?亦然。可見退學與成功之間不僅沒有正相關,甚至存在極強的負相關,退學者恐怕更難以取得大的成就。這不正說明學習的重要性嗎?
另外,他們三人退學且取得成功的案例,是否就能證明“學習無用”呢?也不能。
就華羅庚而言,他退學之后不僅沒有停止學習,反而利用一切可能的時間進行數(shù)學研究。他的自學和堅持最終得到了回報,成為了一位著名的數(shù)學家。這不正說明“學習有用”嗎?他們退學只是停止了學校的學歷教育,但并沒有停止學習。
由此可見,想要取得一番成就,學習至關重要。而學習最高效、便捷、低成本的路徑便是學校教育。
學習可以提升我們的思維境界。君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。學習可以讓我們變得智慧明達,更容易看清事物的本質。司馬遷網(wǎng)羅天下放佚舊聞,“通百家之言”,終成“史家之絕唱”的《史記》,他從前人的智慧中學習,在自己的創(chuàng)作中看清歷史的真相,終成“一家之言”?!白x史可以明志”,此言不虛。古今中外最偉大的頭腦留下的那些豐富的智慧財富,值得我們學習和繼承。
學習可以修煉我們的高尚人格。讀一本好書就是和許多高尚的人對話。學習《論語》,我們可以學到孔子的“仁愛思想”,處世態(tài)度;學習《屈原列傳》,我們可以學到屈原“高潔堅貞”“熱愛祖國”的崇高品質;學習“杜詩”,我們可以學到杜甫“憂國憂民”的詩圣情懷;閱讀《夢游天姥吟留別》,我們可以讀到李白“傲視權貴”“威武不屈”的高尚人格。凡有所學皆成性格。學習不只是習得一個求生的技能,更是培養(yǎng)我們高尚人格的最佳路徑。
最后我想說的是,學習不僅有用,而且是我們成長的必經(jīng)之路。雖然退學可能會給你帶來一時的輕松,但長遠來看,這并不是一個明智的選擇。我希望你堅持學習,也許你會在學習的過程中找到你真正熱愛的事情,也許你會在學習的過程中發(fā)現(xiàn)你的潛力和能力。
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