【命題方向】
科學(xué)精神:理性思維 、批判質(zhì)疑
健康生活:健全人格
學(xué)會學(xué)習(xí):勤于反思
【審 題】
限制性
1. 內(nèi)容限制。材料引導(dǎo)語“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟”,一是限制了思想生成的觸發(fā)點,寫作時必須立足命題人所提供的材料;二是限制了寫作的內(nèi)容,必須寫因材料而生發(fā)的“聯(lián)想和感悟”??忌鷺?gòu)思時必須立足于所給的材料進行聯(lián)想和感悟,不可隨意發(fā)揮。
2.價值判斷限制。材料中隱含了命題人明顯的感情傾向,房東若能像那位南方人那樣滿足大自然所賜,或許會永得意外的收獲,但他動了貪心,不滿足已有,鑿大了那個小孔,卻換得淤泥,真是“人心不足蛇吞象”。
3.立意限制。在這則材料中,考生應(yīng)抓好兩個人物:南方人和房東。首先要理清兩個人的做法和行為結(jié)果,然后將其進行對比,在對比中分析、思考和感悟??忌鷳?yīng)整體審視材料,由果溯因,思考房東最后得到淤泥的原因。這個原因即是命題人的立意所在。
4.思維限制。此材料有寓言性質(zhì),考生要透過材料挖掘社會人生的深刻道理,而不要僅僅在故事上做文章。
開放性
1.立意角度是開放的。材料中包含以下思考問題的角度:一是南方人的角度,他每年在同一時期、同一個小孔里都能取得金子,一直延續(xù)從未改變,說明他面對現(xiàn)狀很知足。二是房東的角度,按照南方人的做法,連續(xù)兩年房東也取到了金子,但他嫌少,希望能得到更多的金子,也正是這一貪心讓他失去了獲得金子的機會。他鑿大了“天然形成的小孔”,在天然形成的小孔里原本能獲得金子,最后卻得到了淤泥。這些角度都為考生審題立意提供了思考的空間。
2.聯(lián)想思考的開放性。材料的寓言性質(zhì),決定了考生可以有對社會人生的聯(lián)想和思考延伸,這也為考生提夠了廣闊的取材空間。
3.文體是自由的??忌梢詫懽h論文,直接發(fā)表對事件的看法。也可以寫成記敘文或散文,這些都為考生在文體選擇上提供了一定的開放性。
備案號:鄂ICP備20003817號-2 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù),不承認任何法律責(zé)任。