馬戲團(tuán)里表演的大象作文 關(guān)于馬戲團(tuán)里表演的大象的作文

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分） （江西省臨川一中高三月考）BOB答案圈

馬戲團(tuán)里表演的大象都是從小就開(kāi)始訓(xùn)練的。小時(shí)候的小象很調(diào)皮，玩性又大，故用繩子把小象拴在木樁上。由于小象力量小，經(jīng)過(guò)很多次的試驗(yàn)，它都無(wú)法將木樁拖動(dòng)。當(dāng)時(shí)間久了之后，只要把象系在木樁上，象知道自己無(wú)法掙脫，也就安分了。BOB答案圈

當(dāng)小象長(zhǎng)大變成了大象，在馬戲團(tuán)中可以做很多的表演。大象力大無(wú)窮，可以搬很多東西，但在表演后，卻很安分地被拴在木樁上。BOB答案圈

上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的文章。BOB答案圈

要求：必須符合文體要求；角度自選，文體自定，標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不得抄襲，不得套作。BOB答案圈

解析：BOB答案圈

這是一道具有寓言性質(zhì)的材料作文題，能給人啟發(fā)和思考。與時(shí)評(píng)類(lèi)作文不同的是，它不能停留在就事論事的層面上，而應(yīng)有所引申和發(fā)揮。材料于對(duì)比之中彰顯了比較明顯的立意傾向，即大象“很安分地被拴在木樁上”，是受到“定勢(shì)心理”的影響，因此不敢越雷池半步。大象的力量很大，但因?yàn)樾r(shí)候曾受挫，便覺(jué)得木樁不可挪動(dòng)，于是再也不想去掙脫木樁。大象其實(shí)是被自己以前的觀念所束縛，不了解自己已經(jīng)有了很大的改變，因而放棄了想要移動(dòng)木樁的念頭。BOB答案圈

在很多情況下，人也跟大象一樣。面對(duì)一個(gè)目標(biāo)，人們可能曾經(jīng)做過(guò)一段時(shí)間的努力而沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，就會(huì)灰心喪氣，認(rèn)為這個(gè)目標(biāo)是自己永遠(yuǎn)都不能達(dá)到的。于是，自己便被心中的“木樁”拴住了。由此忽視了自身潛能的激發(fā)，忽視了自身力量的壯大，忽視了外界條件的改變，忽視了一切實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性，最終放棄了嘗試和努力，失去了希望和信心。這便是心理定式的消極作用。這種消極影響，往往會(huì)讓人陷入失敗的經(jīng)驗(yàn)中爬不出來(lái)，一次次喪失唾手可得的成功機(jī)會(huì)。BOB答案圈

在審題時(shí)，大家也要避免以下誤區(qū)：教育從娃娃抓起?！靶∠蟆边@個(gè)形象，容易讓考生聯(lián)想到青少年，于是脫離材料整體的寓意，大談“家庭教育”問(wèn)題，主張教育應(yīng)從娃娃抓起，倡導(dǎo)讓孩子自由發(fā)展，而不是培養(yǎng)安分守己的懦夫。殊不知材料并沒(méi)有這種意思。這種審題偏差，問(wèn)題就出在想當(dāng)然上。堅(jiān)持就是勝利?？忌魬{主觀想象，很可能認(rèn)為小象沒(méi)有堅(jiān)持掙脫束縛，以至于長(zhǎng)成大象后放棄努力，就范于一根木樁，于是提出“堅(jiān)持就是勝利”的觀點(diǎn)。這種審題也有失偏頗。本來(lái)材料反映的是心理定式現(xiàn)象，卻提出“永不言棄”的觀點(diǎn)，實(shí)乃似是而非。人貴有自知之明。可能有考生認(rèn)為，大象不了解自己的真實(shí)力量，以為自己無(wú)法掙脫木樁的束縛，這是缺乏自知之明的表現(xiàn)，于是提出“要有自知之明”的觀點(diǎn)。但這種觀點(diǎn)偏離材料的寓意，陷入了想當(dāng)然的泥淖之中。BOB答案圈

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范文：BOB答案圈

別讓思想的木樁拴住你BOB答案圈

小象無(wú)法掙脫木樁的束縛，即使長(zhǎng)成力大無(wú)比的大象，依舊安分地被拴在木樁上。在這里，與其說(shuō)大象是被有形的木樁限制了行動(dòng)，不如說(shuō)是無(wú)形的木樁束縛了大象的腿腳。這木樁便是大象的固定思維、定勢(shì)心理，是其揮之不去的心理陰影，它隨著大象童年的失敗經(jīng)歷一起被釘在了記憶深處。BOB答案圈

對(duì)乾隆來(lái)說(shuō)，“天朝上國(guó)”就是一根木樁，不愿前進(jìn)，又不肯承認(rèn)國(guó)力的衰落，死守著過(guò)去的那點(diǎn)驕傲；對(duì)二十世紀(jì)的英國(guó)來(lái)說(shuō)，工業(yè)技術(shù)領(lǐng)先也是一根木樁，拴住了國(guó)家的命運(yùn)，不愿轉(zhuǎn)型升級(jí)。古往今來(lái)，人們心中的木樁無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。BOB答案圈

其實(shí)，在苦難面前少一些“我不能”的思維定式，在挫折面前少一些“我不行”的消極暗示，走出心靈的陰影，重塑自我的信心，事態(tài)也許就會(huì)大大改觀。大象力大無(wú)比，若它懂得掙脫小小的木樁，一定會(huì)有不一樣的自由天地。正如《小馬過(guò)河》的故事所講的那樣，不親自下河試試深淺，小馬怎知自己有過(guò)河的本領(lǐng)呢？別忘了，幾百年前飛機(jī)還只是美好的想象，曾幾何時(shí)智能手表也只是漫畫(huà)書(shū)里的東西。只有跳出一個(gè)個(gè)畫(huà)地為牢的圈，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有令人驚訝的潛力，才不會(huì)讓你的思想停留在無(wú)形的木樁之上。BOB答案圈

古今中外，多少志士仁人，他們敢為天下先，“知其不可而為之”，拔掉了一個(gè)個(gè)束縛人們思想的木樁，開(kāi)辟了一個(gè)個(gè)新天地。世界文化名人孔子，身處戰(zhàn)亂紛紜的春秋時(shí)代，秉持“天下有道，丘不與易也”的信念，“仁以為己任”，雖“累累如喪家之犬”，仍執(zhí)著地周游列國(guó)達(dá)14年之久，在最艱難的時(shí)刻，用最崇高的理想燭照自己的天空，點(diǎn)燃世人的希望，光耀民族的未來(lái)。BOB答案圈

諾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦老人，“青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命，執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類(lèi)渡過(guò)一劫”。她率領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)，面對(duì)無(wú)數(shù)的困難與各種“不可能”，依然堅(jiān)定不移，勇敢而昂揚(yáng)地拔除了醫(yī)藥學(xué)上的木樁。BOB答案圈

美國(guó)“線性規(guī)劃之父”丹奇格在攻讀博士時(shí)，有一天遲到了，他看到黑板上寫(xiě)著兩道題目，以為是老師布置的作業(yè)就抄了下來(lái)。做的過(guò)程中他感到有些困難，好幾天才完成。提交作業(yè)后看著興奮的老師他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)那是一道著名的未解決難題，他竟當(dāng)成課外作業(yè)給解決了！丹奇格感慨道：“如果自己預(yù)先知道那是道世界難題，根本就不會(huì)有信心和勇氣去思考，也不可能解決?！钡拇_，對(duì)所謂“難題”的畏懼，就像在心底釘了一個(gè)木樁，以為自己無(wú)法掙脫，卻不知道一個(gè)人的潛力有時(shí)是難以預(yù)料的。BOB答案圈

別再讓思想的木樁拴住了你的手腳！要有不怕難的勇氣和不怕疼的堅(jiān)定，挑戰(zhàn)過(guò)去的自己，審視現(xiàn)在的環(huán)境，讓思想的馬車(chē)自由馳騁！BOB答案圈