中外文化融合作文 關(guān)于中外文化融合的作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。(60分)
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數(shù)學(xué)家精通文學(xué)翻譯，酒吧里演奏古典鋼琴曲，果汁店售賣荷蘭郁金香……近年來，一股融合創(chuàng)新的風(fēng)潮在國(guó)人中悄然興起。有人說，要想成為前5%的時(shí)代領(lǐng)跑者，最好的辦法是在兩個(gè)不同領(lǐng)域都做到前20%，然后將這兩個(gè)領(lǐng)域融合。融合對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)很有價(jià)值，對(duì)國(guó)家發(fā)展也不例外。改革開放是融合，一帶一路也是融合。隨著全球化的發(fā)展，國(guó)外不斷刮起中國(guó)風(fēng)，中國(guó)也結(jié)交了許多外國(guó)伙伴。中外之間早已你中有我，我中有你，文化融合勢(shì)不可當(dāng)。vRQ答案圈

以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。vRQ答案圈

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命題方向vRQ答案圈

人文底蘊(yùn)：人文關(guān)懷vRQ答案圈

科學(xué)精神：理性思維、勇于探究vRQ答案圈

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：樂學(xué)善學(xué)、勤于反思vRQ答案圈

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解vRQ答案圈

實(shí)踐創(chuàng)新：?jiǎn)栴}解決vRQ答案圈

審題vRQ答案圈

限制性vRQ答案圈

1.立意限制。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，材料關(guān)鍵詞“融合”是立意的基礎(chǔ)，“融合對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)很有價(jià)值，對(duì)國(guó)家發(fā)展也不例外”，這是命題人對(duì)“融合”一詞給出的價(jià)值判斷。且材料的陳述重點(diǎn)在中外經(jīng)濟(jì)、文化的融合以及國(guó)家發(fā)展方面，考生審題立意時(shí)應(yīng)體現(xiàn)這一側(cè)重點(diǎn)。vRQ答案圈

2.內(nèi)容限制。材料談“融合”的價(jià)值由個(gè)人而國(guó)家，“改革開放”和“一帶一路”是中外經(jīng)濟(jì)方面的融合，而“全球化的發(fā)展”使中外文化方面的“融合”也“勢(shì)不可當(dāng)”，材料的重點(diǎn)在國(guó)家發(fā)展方面?？忌摹案形蚺c思考”應(yīng)由此觸發(fā)，脫離材料僅僅談“融合”這一關(guān)鍵詞，則會(huì)被視為話題作文，有偏題之嫌。vRQ答案圈

3.價(jià)值判斷限制。材料中隱含了命題人明顯的感情傾向，文中“最好的辦法”“對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)很有價(jià)值，對(duì)國(guó)家發(fā)展也不例外”“勢(shì)不可當(dāng)”等詞語(yǔ)暗示了命題者的情感價(jià)值取向，意在引導(dǎo)我們要正確認(rèn)識(shí)“融合創(chuàng)新”這一不可阻擋的大趨勢(shì)，考生不可逆潮流而動(dòng)。vRQ答案圈

4.行文限制?！耙陨喜牧嫌|發(fā)了……”“據(jù)此”這些引導(dǎo)語(yǔ)要求考生行文時(shí)所有感觸與思考的起點(diǎn)應(yīng)是以上材料，并要在此基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和思考，精準(zhǔn)完美地完成寫作任務(wù)。vRQ答案圈

開放性vRQ答案圈

1.立意角度自由。材料所給關(guān)鍵詞為“融合”，據(jù)此，考生可寫“融合”對(duì)“個(gè)人成長(zhǎng)”的價(jià)值，也可以寫其對(duì)“國(guó)家發(fā)展”的作用；可從“中國(guó)也結(jié)交了許多外國(guó)伙伴”這點(diǎn)來寫中國(guó)作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，倡導(dǎo)“融合共生”的理念；也可從“國(guó)外不斷刮起中國(guó)風(fēng)”這一層面，去談“融合”已經(jīng)成為全球背景下各國(guó)間文化交流、發(fā)展的必然趨勢(shì)；當(dāng)然，最好進(jìn)行綜合立意，由個(gè)人發(fā)展而聯(lián)想到國(guó)家發(fā)展再聯(lián)系國(guó)際影響，體現(xiàn)文章的層進(jìn)性。vRQ答案圈

2.聯(lián)想思考開放。題目明確要求：“以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟與思考”，材料的三個(gè)層次以及其中的一些關(guān)鍵語(yǔ)句，都是觸發(fā)我們思考的基點(diǎn)。中外政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的融合不限于材料所列，由相關(guān)材料引發(fā)的聯(lián)想和思考是開放的，考生可以充分展開行文。vRQ答案圈

3.文體是自由的。考生可以側(cè)重“感觸”寫記敘文，記敘個(gè)人成長(zhǎng)中的“融合”，體現(xiàn)“融合對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值”；也可以側(cè)重“思考”寫議論文，直接發(fā)表看法。vRQ答案圈

解題vRQ答案圈

這是一道給材料的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)指令明確，考查考生對(duì)于材料的全面理解，要能抒發(fā)自己的獨(dú)特感悟。我們先界定一下概念，“創(chuàng)新”應(yīng)和通常意義上所講的“創(chuàng)新”不同，它應(yīng)是“融合”背景下的創(chuàng)新，也就是說“融合”本身就代表一種“創(chuàng)新”。尤其和材料第二層、第三層含意相結(jié)合，更能確定這一內(nèi)涵。vRQ答案圈

材料應(yīng)為三個(gè)層次，首先由近年來在國(guó)人中悄然興起的“融合創(chuàng)新的風(fēng)潮”提出“融合創(chuàng)新”這一概念。第二層具體闡釋概念：“有人說，要想成為前5%的時(shí)代領(lǐng)跑者，最好的辦法是在兩個(gè)不同領(lǐng)域都做到前20%，然后將這兩個(gè)領(lǐng)域融合”，這里的“時(shí)代領(lǐng)跑”一詞再一次肯定了“融合”的積極意義及其必然性。“融合對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)很有價(jià)值，對(duì)國(guó)家發(fā)展也不例外”，這應(yīng)是二、三層的過渡句，分別從個(gè)體價(jià)值和國(guó)家發(fā)展層面展示了“融合”的價(jià)值，并進(jìn)一步援引示例強(qiáng)調(diào)材料的側(cè)重點(diǎn)。三個(gè)層次共談“融合”的價(jià)值，為同質(zhì)材料，考生無需異中找同，或?qū)?duì)立關(guān)系型材料進(jìn)行辯證分析，只要在此基礎(chǔ)上聯(lián)想思考即可。vRQ答案圈

參考立意vRQ答案圈

切題立意：vRQ答案圈

1.中國(guó)在“融合”中發(fā)展。vRQ答案圈

2.“融合”助力個(gè)人發(fā)展。vRQ答案圈

3.國(guó)家發(fā)展需要“融合”。vRQ答案圈

4.文化融合——全球化發(fā)展的大勢(shì)所趨。vRQ答案圈

5.全球化視野下中國(guó)的“融合發(fā)展”。vRQ答案圈

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偏題立意：vRQ答案圈

1.談創(chuàng)新。vRQ答案圈

2.拒絕樣樣精通，樣樣不精。vRQ答案圈

3.人要多才多藝，涉獵多領(lǐng)域，不應(yīng)專攻一方。vRQ答案圈

4.只談形式上的“合”，而缺少實(shí)質(zhì)上的“融”。vRQ答案圈