實(shí)習(xí),是對(duì)自己的一種鍛煉,實(shí)習(xí),也讓我學(xué)習(xí)到很多學(xué)校里沒有的知識(shí)。在這里,我學(xué)到了軟件的日常制作,嘗試做了中小學(xué)生安全警示牌;另外,參加了志愿服務(wù)活動(dòng),嘗試與同事多溝通,從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心,很照顧我,在我碰到困難的時(shí)候主動(dòng)伸出援助之手,令我非常感動(dòng)。
通過軟件的日常制作,學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)不單單是把圖制作出來就可以了,還要掌握相關(guān)的安全乘坐車輛知識(shí),例如小孩子追逐打鬧會(huì)發(fā)生的安全隱患,乘坐公交車的安全,日常生活中的文明禮貌等等。
通過參加“春蕾計(jì)劃”助學(xué)金發(fā)放及志愿服務(wù)陪伴活動(dòng),也讓我更加了解這個(gè)活動(dòng)的意義。 “春蕾計(jì)劃”是1989年由中國(guó)兒童少年基金會(huì)發(fā)起并組織實(shí)施的一項(xiàng)救助貧困失學(xué)女童重返校園的社會(huì)公益事業(yè)。實(shí)施“春蕾計(jì)劃”,就是要扶持女童入學(xué),提高全民族素質(zhì),造福子孫后代?!按豪儆?jì)劃”是通過捐助者向被捐助者給予經(jīng)濟(jì)支持的行為來實(shí)現(xiàn)的,她的實(shí)施喚起了人們的良心、良知和良好的愿望,是人們社會(huì)責(zé)任心的體現(xiàn),是中華民族傳統(tǒng)美德與優(yōu)秀人文精神的延伸?!按豪儆?jì)劃”直接面對(duì)的是社會(huì)最基層的人群,為貧困女童敞開了通向成長(zhǎng)之路的大門,是一項(xiàng)品牌公益活動(dòng)。這也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)鞏固普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,為家鄉(xiāng)貧困孩子求學(xué)圓夢(mèng)搭建平臺(tái),創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
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