閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)
先師那斯魯丁決定開辟一座花園,他準(zhǔn)備了很多種子。
但是,過(guò)了一段時(shí)間,花園里不但長(zhǎng)出了原先種植的品種,更長(zhǎng)滿了非預(yù)期中的蒲公英。
他四處打聽,向很多園丁和專家請(qǐng)教有關(guān)鏟除它們的辦法,但是都沒(méi)有效果。最后,他來(lái)到城里請(qǐng)教照顧宮殿花園的園丁。
這位老年的智者以前曾當(dāng)過(guò)很多園丁的顧問(wèn),為人解答有關(guān)種植、驅(qū)蟲、鋤草的種種疑難問(wèn)題。
他們兩個(gè)人對(duì)坐沉默片刻,最后這位智者開口說(shuō):“我建議你不妨學(xué)著去愛(ài)這些蒲公英吧!”
這個(gè)故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見(jiàn)聞?是否獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你提筆寫一篇文章。
要求:①根據(jù)材料自選角度,自定主題,不要套作,不得抄襲;②自擬題目,自定文體(詩(shī)歌除外);③字跡工整,書寫規(guī)范,不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
范文:
愛(ài)著一片蒲公英
真正的園丁,不只愛(ài)蔬果,還愛(ài)每一棵蒲公英。
——題記
窗外,北風(fēng)悄悄,雪花飄飄。周未的校園又安靜又干凈,圣潔如仙境。我陪父親在門衛(wèi)室值日,我看兩頁(yè)書,他寫一點(diǎn)字,倒也閑適。靜謐中,醺然不知今世是何世。
電話鈴聲將我們驚醒。父親接電話,我隱約聽到個(gè)不熟惡的聲音“老師,我是關(guān)鐵珍”。放下電話,父親聊起往事。在他潺潺如溪的講述中,我的眼前浮現(xiàn)出朵朵蒲公英。
一切要追游到25年前?!瓣P(guān)鐵珍”這個(gè)“人物形象”是短發(fā),蘋果臉,單眼皮兒,一個(gè)可愛(ài)的農(nóng)村小丫頭。她是父親大學(xué)畢業(yè)后教的第一屆學(xué)生,好像還是個(gè)班級(jí)干部勞動(dòng)委員還是文藝委員,他記不清了。那時(shí)他們雖然剛上初中,但是已在小學(xué)做了六年學(xué)生,有豐富的“對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)”。而父親只年長(zhǎng)他們六七歲,初為人師,“帶兵打仗”還有點(diǎn)嫩。
那是怎樣的一個(gè)班級(jí)?。【拖翊蚶硪黄藞@,栽下的是土豆、辣椒、茄子,可也冒出紅姑娘、黑天天,還有蒲公英。記不清他們?nèi)浅龆嗌偈鹿剩擦粝露嗌俟适?,反正他們虐父親千百遍,父親待他們?nèi)绯鯌佟?span style="display:none">GBW答案圈
那是一段燃燒的歲月——除了憤怒燃燒,更多的是激情燃燒。在那偏僻遙遠(yuǎn)的煤礦中學(xué),在苦丁香熏染的教室里,他為學(xué)生寫示范日記。黑板每天刷新,優(yōu)美詞語(yǔ)都用彩粉筆套色。“才華橫溢”,唬得他們一愣一愣的。至于推薦過(guò)誰(shuí)誰(shuí)的日記在報(bào)刊上發(fā)表,那更是傳奇。
年輕沒(méi)有對(duì)象,他把教學(xué)當(dāng)愛(ài)情,把校園當(dāng)家庭。下班不逛街,泡在辦公室里,燈光漂白四壁。一次,家住學(xué)校后的一男生翻墻入校玩球,透過(guò)窗戶驚見(jiàn)他伏于作文本上酣睡,大為感動(dòng)。
春風(fēng)又綠山野。學(xué)生蠢欲動(dòng),他抵擋不住攛掇,于是周日帶他們?nèi)ロ懰畮?kù)春游。全班“自騎游”,會(huì)騎車的還要帶個(gè)別不會(huì)騎車的。學(xué)生們?nèi)鰵g兒上路,如脫籠之鵠。真瘋狂??!三十多里路,上嶺下坡不說(shuō),路上還有過(guò)往車輛風(fēng)馳電掣……他們奮不顧身,像蒲公英樣,怒放于青山水間!這“牧羊曲”,唱得其他班學(xué)生艷美不已,唱得其他班主任瞠目結(jié)舌,唱得如今的我都為當(dāng)年的他捏一把汗:為學(xué)生一次笑靨如花,他抵押的可是教育生涯。
令人驚訝的是,學(xué)校對(duì)他和他們班這朵奇葩,竟然也沒(méi)說(shuō)啥。
如今,他的學(xué)生關(guān)鐵珍夫君定居韓國(guó)。她想讓小女兒拜他為師,學(xué)英語(yǔ)。他憨笑著撓頭“嗨,只教她3年,她25年都沒(méi)把我忘掉?!?span style="display:none">GBW答案圈
我望著他,心底里有個(gè)聲音在說(shuō)他們?cè)趺磿?huì)忘記你呢?捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。更可愛(ài)的是缺乏“統(tǒng)治”經(jīng)驗(yàn),缺少“鎮(zhèn)壓”手段,讓每一棵浦公英都自然舒展,面朝太陽(yáng)金燦燦。
如果我不是他的兒子,真想當(dāng)他的學(xué)生,穿越到25年前,做一朵蒲公英綻放他身邊。
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